一位记忆深处的学生

花开花落，春去春来，一茬茬的学生走了，又来了。慨叹岁月的无奈，更感谢这份职业带给我生命的真实。

  发生在我和学生之间的故事，一个个随着岁月之河流走了，流不走的总在记忆深处闪动着浪花——那个女孩的面孔永远定格在我心灵的深处。

  那一年，我接手一个五年级，教语文兼班主任。班里四十几个孩子。听原来的班主任介绍，这班学生两级分化严重，优生和差生的距离很大。所以开学第一周，我根据上学期的成绩册，按成绩高低把学生分成了两层--优生和差生。然后，把他们一一结成对子，组成学习互助小组，让优生辅导督促差生，以优带差，以期共同进步。

  当时班中有个叫“陈**”的学生,无心向学,纪律松散,成绩极差.我把班中的班长,一个品学兼优的学生与他结成对子,希望班长的言传身教教能发挥榜样的带头作用.班长叫"区*华",一个聪明伶俐且很有思想,个性很鲜明的女孩,她胆大心细,工作负责,成绩优异,颇得我赏识.我想，陈**和她结成互助小组，一定让我省心不少。接下来的几个星期，班里各方面情况似乎改观了不少，作业再也没有欠交的现象。我暗自为我的“英明”举措而得意，为学生的进步而窃喜。

  第五周的一个下午，放学后，我正准备下楼回家，我发现，区*华正和另两个女生站在楼梯口等我，她开门见山地对我说：“老师，我不想和陈**坐。。。”她的话还没说完，就被我粗暴地打断了，我生气地说：“就你多事，这么多同学都做得好好的。身为班长，连这点事也不愿做，做什么班长？”说完气哼哼地走了。其实，换作以往任何时候，我绝不会如此对待学生，尤其是我的得意门生，可那几天，家里出了点状况，我心里正烦呢。接下来的几天，我被家里的事搞得焦头烂额，完全没理会区*华的事。

  那天上语文课，我发现，区*华一改平日的积极状，趴在桌子上，我提问她，她也一声不响，眼睛始终没看我。我忍了忍，想下课后找她谈谈，可后来又忘了。接下来的日子，她还是老样子，对我不理不睬的，上课耷拉着脑袋，无精打采。那天因为家庭琐事，和老公吵了几句，心里还窝着一肚子的火，此刻好像火山找到了突破口，一齐喷发出来。我严厉地批评她的骄傲，她的目无尊长。。。。最后，还当堂宣布，拆销她班长的职务，由原来的副班长接任正班长。我狠狠地望向她，只见倔强的她也正用眼瞪着我，眼里饱含泪水，却没让流下来，眼里充满了怨恨。

  以后的日子，因碍于所谓面子，我没再找她谈话，也没再理她，我想让她试试被冷落的滋味，治治她骄傲的毛病。她也倔得很，我上课再也没听过，只做自己想做的事。见到我也像不认识似的。期末考试，她的语文没有合格，作文也没写。我知道她是有意而为之，但却不想再理。

  就这样一直到六年级，那年的毕业考试，本来有希望上重点中学的她，却因语文亮起了红灯，只进入一所普通的中学，我内心也觉得有些小小的遗憾。