在美国混了近十一个月，只是最后一个多月因良心不安才开始学英语，学得最快的是回国前的那半个月，共拿下约两千左右词汇，而前面九个月一共才随手学了两千词汇，尽管每天花在英语上面的时间可能差不多。也就是说，有意识地学习，效率是随便看看的近十倍，而两个多月后的今天，这些词汇已忘得差不多了。 英语学习对我来讲，是我人生的象征，总是这样，一直是这样，我从小到大都是这样，我知道某事， 接下来忘掉了，我会了某事，接下来又忘掉了——推及原因，我以为是初中的一次考试造成的，那时我的一门几何课临考前只看了一夜，连作业题都没有做，考试却得了全班最高分—— 在美国混了近十一个月，只是最后一个多月因良心不安才开始学英语，学得最快的是回国前的那半个月，共拿下约两千左右词汇，而前面九个月一共才随手学了两千词汇，尽管每天花在英语上面的时间可能差不多。也就是说，有意识地学习，效率是随便看看的近十倍，而两个多月后的今天，这些词汇已忘得差不多了。 英语学习对我来讲，是我人生的象征，总是这样，一直是这样，我从小到大都是这样，我知道某事，接下来忘掉了，我会了某事，接下来又忘掉了——推及原因，我以为是初中的一次考试造成的，那时我的一门几何课临考前只看了一夜，连作业题都没有做，考试却得了全班最高分——那是我第一次懂得效率的作用，同时，我也第一次意识到，极可有能，很多人一生中根本一次都没有真正进入到学习状态中，因我当时所在的学校是北京的一个市重点，我的同学，这里可看作我的竞争对手，公平地看，他们的学习水准无论如何都不能算作很低。 这件事对我触动很大，让我总结出两个结论——首先，它让我把效率看得极重要，其次，我认为多数人都在悄悄地蒙骗自己，即使是看起来很正直的人也是如此。因为无论我怎么计算，我一夜的努力不可能与我的同学半个学期的努力划上等号，我认为他们一定是在不懂装懂，所以才没有我考得高。 从那时起，学习方面，我就把效率看得高于一切，而且每一次我都到考试前三天才开始看书，而且一点不着急，我知只要我能提升效率，最终都可过关，因我假设别人都在蒙骗自己——很久以后，我才知，这其实是一种不易察觉的傲慢的态度，从某种程度讲，这一种傲慢最终令我变成现在的样子。 人到中年，这傲慢的作用才非常明显地显示它的结果，一方面，它使我在做任何事情时心里都存在一种虚幻的优势，我一听别人说什么东西难学不会就窃喜，认为自己又发现了一个骗子，另一方面，对于效率的过分强调，也使我的学习缺乏连续性，总体来讲，无连续性才是真正的低效。 曾有一件事提醒过我的错误，大一考高数时，我按自己的惯例，仍用三天时间去学习，结果得了23分，而全班30人只有6个不及格，这让我非常吃惊，原因是我用前一天半的时间去看初等数学了，而代数学本具有连续性，我后来补考时看了一星期安然过关，其中仍是用三天学去初等数学——但我没有重视这件事。 最终的恶果却是英语——我不知学了多少次，但真正的词汇量始终保持在几百左右，就如同我现在的情形一样，每一次，我都要从头开始，且随着年龄增长，效率也越来越低，巨大的遗忘力量使我都不好意思承认，早在十年前，曾有那么一那是我第一次懂得效率的作用，同时，我也第一次意识到，极可有能，很多人一生中根本一次都没有真正进入到学习状态中，因我当时所在的学校是北京的一个市重点，我的同学，这里可看作我的竞争对手，公平地看，他们的学习水准无论如何都不能算作很低。去国外学啦，请老师啦，一句话，就是老想走捷径，但不巧的是，若要达到一个中等程度，我是说，与美国大学毕业生一样的英语程度，那么我认为语言没有捷径，非要说，托福、GRE、新东方，已是捷径了，但那是很低程度的英语，原因是它的词汇使用频率高。所以这一次我学语不再用新东方了，我从我感兴趣的信息开始，因学英语对我来讲是得到信息，一般来讲，要学得快，一页书中不能超个四个不认识的单词，先学词根与高频词，多练听力是急功近利的高效方式，但我以为，更长远的是，得到我需要的信息，所以我现在从一本每页三十个新单词的书看起，我喜欢乔布斯。
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