北京吉利大学打造美丽经济的旗帜这样一个概念

北京吉利大学打造美丽经济的旗帜这样一个概念，就是要让社会形成一种新的文化氛围，就是说社会在发展，人类在进步，我们中国更在进步。在这个过程中，我们大学，我们学院，为谁培养人？能不能培养出人才来？我们的特色到底是什么？我们学院的核心竞争力到底是什么？这是我们学校校领导非常重视，我们会同了很多企业家、专业包括大学教授，来自于国立的，都在研究这个问题。后来我们探索一个成功的路径就是说我们的重点核心特色大概有两个核心竞争力：第一，我们学院入学全部签了就业保障协议，没有一个学生会被落下来。第二，我们的课程体系全部在社会实践中占了三分之一强的比例。就是说，现在大学生，我觉得他们最缺乏的是一种沟通，在网络上交流起来似乎没有问题，但是一个孩子面对一个社会，面对一个企业老板，面对一个客户经理的时候，沟通能力是有一些问题的，所以沟通从哪来？大学是一个培养知识的地方，我们教育家都这样说。也就是说知识、做人、做学问，所谓做人做学问这样一个概念。我想按苏格拉底的话说，知识是关乎自然，智慧才能改变人生。就是说，大学教育不重视知识肯定不对，那不是大学了，但是大学教育往往把知识这一部分扩大到一种跟能力对抗起来，或者我们很多学校把能力和知识对抗起来，这都是不对的，但是有一点我觉得我们吉利大学或者有些学院做得比较好，就是知识和能力并不对抗，但是非常重视学生的生存能力条件。所谓生存能力带着引号的，如何生存？第一，你的自信，你的沟通，你的表达，你的与人交往。因为除了做科学研究面对数字和机器以外，我们这样的学院属于感性学院，毕竟我们也是属于文化艺术学院，它的所有专业特点构成就是属于感性的重于理性的。感性的学院的学生里面，尤其90后的孩子，他可能更感性一些，但他可能不太可明天是什么样，他只在乎今天是否快乐。所以我们学院提出了一个理念就是“快乐学习、健康成长”，必须保证快乐，但是也要健康。这两者的结合就是在知识的教育过程中，和社会实践的积累过程中完成人才培养和社会、企业的对接过程。