来自妹妹班主任的一封信

妹妹今年要中考了，今天收到她班主任寄过来的一封信。这位班主任在初中时也教过我劳技课，也就是简单给我们讲讲嫁接养猪养鱼养蚕等，是一门很好的校本课程。当时他基本上就是把书背下来了，讲的很好，而且经常带我们去室外时间。也就是这门课程让我当时的理想是开一个农场。今天我拿到信后马上就拆开看。这是一封写给家长的公开信，是手写的。信里首先说说了他作为一名老师，同时也是一名家长，已到不惑之年，深感压力，他很理解各位家长的心情；然后他谈到他对学生成绩的看法，他认为学生的习惯对于成绩的影响很大，所以家长不能一味抱怨学生的成绩不好，事实上这也是从小家庭没有帮孩子养成好的习惯的结果；最后，他谈到孩子们马上要高考了，不论考试的结果怎样，都应该尊重孩子们的选择。书信是沟通的好方法，有着面谈电话电子邮件所不具有的优点。如果在开学时学期过程中学期结束后给家长们写写信，谈谈自己对教学教育的看法做法；谈谈家庭教育的重要性和方法；谈谈孩子的情况，这样应该比形式性的开家长会更好看到这封整整页纸的信，我很感动，很感谢，也很惭愧。感动的是一名乡镇班主任能够这么负责任的对待自己的工作，我知道我们镇初中的办学条件，不好，但是这些老师真的很负责任，中国幸亏有这样的一批教师；很感谢李老师，虽然我妹妹考不上好高中，但是我相信也会知道基本做人的道理；惭愧的是，我以前一直对这样一批老师存在偏见，认为他们的教学理念落后，教学方法传统，现在看来他们的理念中很多都是多么合理。而我对教育的理解又是多么肤浅。书信是沟通的好方法，有着面谈电话电子邮件所不具有的优点。如果在开学时学期过程中学期结束后给家长们写写信，谈谈自己对教学教育的看法做法；谈谈家庭教育的重要性和方法；谈谈孩子的情况，这样应该比形式性的开家长会更好。王青|
教学设计培养读课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。懂得日记的内容和格式。初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。二教学重点写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。三教学难点内容的选择和安排四课时安排课时第一课时教学过程教学什么叫日记和日记的内容。⑴联系学生实际，告诉学生写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的听到的或想到的事。⑵为了防止学生记流水帐，教师可提问是不是一天当中所有做过的听到的看到的和想到的事都要统统几下来呢？⑶学生讨论。得出结论写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。理解坚持写日记是个好习惯。⑴讨论写日记有什么好处。重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好好记性不如烂笔头。有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。⑵要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。复习日记的格式明确习作的要求写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是观察到的事物。如果是事，这件事可以在任何地方发生，如家里上学路上学校公园等。如果是物，小动物玩具新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。学生写日记，教师巡回指导。