我们的小脚丫

看着眼前这位两鬓斑白的男人我一时有些迟疑，“你是艳的爷爷？”一旁的吴老师推了推我，纠正道：“是爸爸。”
我心里说不出有多失望，盼来盼去得到的是这么一些信息：他和妻子俩没有手机没有电话豆大的字不识一个。班主任手册上留下的号码是艳的姑姑的。那就用姑姑的手机开通校信通吧，至少姑姑可以把学校的一些情况告知哥嫂啊。可是第2天，老人原封未动地把那张信息单还到我手，为难地说：“老师啊，我问了，别人跟我说，你家没有电脑没有电话没有手机，校信通没用。”
我哭笑不得，开通的是你妹妹的号码，让她把孩子在校的情况告诉你们。
哦，那老师，我他抖抖手中的纸。
我赶紧接过纸，连声说我来我来。
随着教学的深入，小星星越奖越少了。坐不住读不出的不奖，坐得住读不出的不奖，坐不住读得出的也不能奖，只有坐得住读得出的才奖。
放学时，教室里坐了七八个拼音没过关的孩子。有些已经开始抹眼泪，有的泣不成声，还有的撅着小嘴。当这些家长来到窗口，我问了一声哪位家长会读a oeiu的四声，只有一位家长表示会。
指导了一会，我看家长在一旁孩子也没有心思学，便放了。
今天唯一不安的是玉告诉我o的发音不正确，不知明天改得过来吗？
我每次都想要对你说什么。总是组织不好语言逻辑。这次我用一篇日志来回应你昂。其实我们之间呢。是有一点点很陌生的东西隔膜着。这个就像像是芳爷在讲那篇《记梁任公先生的一次演讲》里面描写的梁启超的样子照片的对比我不得不和李子感叹岁月的伟大刻痕。我总是觉得在你身上发生了很多的事像是经历了几百年风霜的雕像我甚至有的时候没法用我简单的生活和思想去想象你的事情虽然我不清楚吧其实是一直都不清楚呢。在奔跑的路上我们都丢掉了感性很早很早的时候，我就学会了不在别人的故事里流自己的眼泪哪怕是她们都哭的一塌糊涂对我说这篇是有多感人如此怎样还是可能在几天后就忘却掉我究竟想说些什么呢。你去二中了其实我们很早就没初一在一起那样了、我只是看着你的日志，想到一些无关紧要的东西我们之后还是可能在大街上机械性的打招呼。“嘿。去哪”“哦”“拜拜”诸如此类。是吧我想说些什么。我眼神不好了可能都没注意到你我记性不好可能几年后就会忘记了我们之间的很多事但我的心还好好的、我会一直爱你。尽管我说我喜欢现在的你其实以前的，我一样喜欢。