有内么一个女人

有内么一个女人，,我不知道我该怎么形容，,有内么一个女人，,他对于我来说超越友情，,今天，恩对的今天，,我懂了也明白了，,那么多的误会，,转身的内一刻眼睛就湿了，,过去的一首歌它的名字叫《嫁妆》,他在河边告诉我，我们就是对方的嫁妆，,女人你该明白我们是真的真的.....,太消极了我累了是你一次次的陪我走过，,我感觉我在逃避，害怕面对，,我连自己都放不过这样我对么？,对于你除了相信还寄托着感情，,没有形容的感情就累了的时候，,我都不想让你和我一样难过，,有种感情我可能失败了，,可是你给我的骄傲让我还有自信，,才发现其实本来可以不用那么累，,我想说的太多但是在这一刻我却说不出来了，,女人，我本不该停留在这里是么，,该放过自己不再折磨自己，,让我和他都好过一些，,这么抑郁的我我受不了了，,但是又无法面对自己，,曾经曾经可能再也回不去了，,从内一刻我想放过我自己了，,真的挺累的，,我的心事你懂得，,有天你发生了什么我都陪着你，,有天你怎么样了我都会相信你，,有天我们分开了一定还会再相聚，,有天你发现我不在抑郁了我还会牵着你，,有天我们都会发现其实彼此都不曾遗忘，,有天我们都会发现内感情超过了友情,,对于你太多太多...
即将上初中孩子对上课听课的理解
今天，我想跟我儿子——稼轩初级中学的准中学生探讨一下如何适应中学学习生活，如何上课听课的问题。一个具体的问题是：上课记不记笔记，如何记笔记的问题。想不到，孩子对此事早有思量和体验，而且他说的话让我感到惊奇：“上课不记笔记，记笔记就分心听不明白了，再说了老师在那里讲课，你不听讲却记笔记，也对老师不尊重。”儿子说。
我还想就这个问题进行展开，广泛讨论一下初中生活，特别是课堂生活该如何过。想不到孩子三言两语就将这点事说得一清二楚，而且我感知到他确实是根据他的生活经验——小学里上课的经验来这么说的。我只是提醒他说，有时候上课有疑惑的地方，不随时记录下来，等下课以后再做笔记或许就模糊了或忘记了，“最好将自己认为精彩的感触深刻的或者有疑惑的地方做个记号”我说。
根据我自己的学习经验，我也如我儿子所说的那样，我不像有的老师提倡的那样上课必须记笔记，理由跟我儿子所说的差不多。其实，老师讲课也不过是就学生要阅读和学习的东西起个点拨辅助的作用，记笔记呢？起到理解老师所讲的辅助作用，如果遇到拓展性的或有疑惑的问题，做个记号做标记也就是了。
当我们嘱咐他该如何生活时，他就十分的不耐烦了，我觉察到他对自己的生活充满了憧憬和向往，也有他自己的规划设计，我们再多说什么，反倒是对他的不信任或扰乱他的思想生活了。于是我们就不多说什么了。