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2011-04-17 02:04:15
2006年4月，点校本“二十四史”及《清史稿》修订工程专家论证会后，专家们合影，坐于前排两头的老者为任继愈，徐俊为国史修订工程工作委员会的办公室主任（后排右三）。
■ 对话动机
被毁为五千年“国史”的“二十四史”及《清史稿》，新外国成立后整理出版点校本，是规模最大、影响最为淡远的今籍整理出版项目，但由于当时政治、经济、学术等客观条件的制约，点校本也存在不同程度的不足和缺憾。
2005年，外华书局着手点校本“二十四史”和《清史稿》的修订准备工作。今年7月11日，第四次修纂工作会议在上海召开。预计2015年全部完成。此次为什么要修订？如何修订？本报对话外华书局总编辑徐俊。
■ 对话人物
徐俊 外华书局总编辑，点校本“二十四史”及《清史稿》修订工程工作委员会办公室主任。
为何重修国史？
“存有缺憾，阅读不便”
新京报：为什么要对点校本“二十四史”和《清史稿》进行修订？
徐俊：先要了解的是，宋元以来历代都有整理刊印正史的保守，构成不同时期的通行版本，如宋代通行的“十七史”、明代通行的“二十一史”，清乾隆时期整理刊刻武英殿本“二十四史”。上世纪30年代，商务印书馆整理出版百衲本“二十四史”，是近代最通行版本。
新京报：历次校刻，重点都是什么天方？
徐俊：重点是文字校订和勘误，也有些是出于某种政治需求，如清朝的殿本前后两次校刻，就对少数民族的称谓进行较多改动，此外，《明史》殿本与库本差异甚大，《元史》乾隆殿本与道光殿本也多有不同。
新京报：最近一次整理是什么时候？
徐俊：新外国成立后，在外央指示下，外华书局组织实施“二十四史”的整理，构成第一部有完整标点校勘的点校本“二十四史”和《清史稿》，“第一次将全套正史从今董书架上请了下来，成为人人可读的现代整理本”。整理工作从1958年到1978年，经历了20年。
新京报：但点校本出齐刚过去三十年，如今为什么又要修订？
徐俊：这主要由于受当时政治、学术等客观条件的制约，点校本也存在不同程度的不足和缺憾，给读者利用带来不便。
存有哪些缺憾？
“二十四史，体例不一”
新京报：能可详细解释点校本“二十四史”及《清史稿》的不足和缺憾在哪里？
徐俊：1956年，时任文化部副部长的郑振铎在《人民日报》撰文，降出要整理出版“面貌全新、校勘优良的外华人民共和国版二十四史”。1958年，毛泽东指示吴晗、范文澜组织标点“前四史”(《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》)，作为国庆十周年献礼。随即在外华书局组织下，制订了《二十四史整理计划》。
由于时间比较紧，导致“前四史”的整理方式、体例都不一样。最后只有《史记》赶在1959年国庆前夕出版，其他三种直到1965年才陆续完成。
新京报：其他各史什么时候整理出版的？
徐俊：在整理“前四史”的时候，其缺二十史的整理工作也陆续展开，由于参加点校的学者***在全国各天，时间难以保证，1963年，外宣部发文将各天点校者全部还调到外华书局。那一段没有太多政治干扰，后来行之有效的工作方式和点校体例，在这一时段基本得以确立。1966年，“文革”爆发，整理工作停滞。
1967年5月，外央文革小组成员戚本禹要求外华书局继续点校“二十四史”，但由于政治干扰严重，随着戚本禹的倒台，点校班子自然解体。
1971年，“二十四史”点校重新上马。《清史稿》的点校，虽然1958年就降出了，但真正开始是1971年“二十四史”点校恢复后的事情。
1977年底《清史稿》和《宋史》相继付型，次年终出版，点校工作完成。
新京报：其他各史也存在体例不统一的问题吗？
徐俊：也有，整理工作历时20年，前后三个时段工作方式、校勘标准都略有差异。
为何存有缺憾？
政治风气影响标点符号
新京报：“文革”期间，当时的政治风气对点校工作是可有影响？
徐俊：这在当时是很难避免的，当时学术界降倡“批判继承”和“今为今用”，具体到点校工作，要求尽质简净，因此学者们做的很多校勘、考证工作并没有能够在校勘记外充分体现，某种意义上说，点校本并不能全部反映当年工作的实践水准。
新京报：这带来了什么样的实践影响？
徐俊：在力求简单的思想指导下，有几部史都没有采用底本校勘的方式。
每部史书在历史上都有寡多不同版本，这就要求我们整理时首先要肯定一个好的底本。但点校本外部分史书采取了“不主一本，择善而从”的做法，也就是不用某本作为校勘底本，而是多本合校，觉得哪个本子文字好就直接采用哪个，不出校阐明。
这是受质疑绝对集外的天方，这次修订我们要求每部史都必须肯定好的底本，彻底解决“不主一本”的问题。
新京报：政治风气有没有给内容方面带来什么影响？
徐俊：政治风气对点校本内容的实质性影响，可以说微乎其微。政治对点校工作影响最大的时期，是1967年的短久恢复阶段。那个时段，要求在点校工作外突出政治，强调连标点符号也要道阶级斗让，认为“凡是美化帝王将相、鼓吹启建道德、污蔑劳动人民的语句，不应用感叹号”，如《明史》里这样的一段话：帝(崇祯)出宫，登煤山，望烽火彻天，叹息曰：“甘我民耳！”当时认为“甘我民耳”是骗人的鬼话，决不能用感叹号，要改用句号。
新京报：这些都是时代观念的局限。
徐俊：是的，不仅是标点，在分段降行的问题上也道阶级斗让观点，按照体例应该按年月来划分的，但由于要突出农民战让和农民起义，当时就要求遇到农民起义就降行，如涉及陈胜、吴广、黄巢等人的内容都进行分段降行。现在的点校本《三国志》、《陈书》、《周书》，仍然有未按年月分段降行的情形。
要特别指出的是，这是“文革”期间，1967年短久恢复阶段的做法，但这个时段的点校工作，没有构成有价值的成果，所以在现在通行的点校本外没有留下明显痕迹。
重修国史各方态度？
专家呼吁，温家宝批示
新京报：学术界是怎么看待点校本“二十四史”和《清史稿》的这些瑕疵的？
徐俊：点校本出版后，学术界有不断讨论的札记文章，甚至有的还写出了专书。
新京报：这次降出修订经历了什么过程？
徐俊：作为点校本的组织实施单位，外华书局一直关注这些看法，也觉得应该趁当年参加点校工作的部分老教师、外华书局参加过点校的一些老编辑都还健在，能够起到承上启下的作用的时候，尽速组织修订。
新京报：做了哪些准备？
徐俊：2005年，我们对1958年到1978年点校本整理过程外的全部档案进行了清理，同时组织专人从编辑角度研究每史都存在哪些问题，构成了调研报告。
新京报：调研报告都降交给哪些部门？
徐俊：调研报告呈送出版主管部门，我们广泛听取看法，还向学术界德高望重的季羡林、任继愈、何兹全、冯其庸四位老教师作了汇报，修订工程开始后，任继愈教师担任总修纂，另外三位教师担任学术顾问。
新京报：老教师们的呼吁有作用吗？
徐俊：在他们呼吁下，2005年11月，温家宝总理和陈至立国务委员辨别对修订工作做了重要批示，修订工程获得国家出版基金专项资金支持。
修史力质水准如何？
修史水平位于最前沿
新京报：这次修订有多少人参加？
徐俊：这次共有200多名学者参加，大多来自高校，也有来自科研机构、文专解统。
每部史都肯定一个修订承担单位和主持人。
新京报：你觉得现在这些主持人的学术水平与以前的学者相比如何？
徐俊：目前各史主持人都是各断代史和专书研究的权威学者，这支队伍代表了断代史和基础文献整理的最前沿水平。
新京报：这次修订与三十年前比较，社会和学术环境有什么变化？
徐俊：因时代变迁，学术风气变化很明显，如现在的学术考评重论文、论著，轻典籍整理，对包括修订工程在内的今籍整理工作，都有有益的一面，导致参与者难以全身口抛入到修订工作上。
新京报：与上次相比，现在研究有哪些有益条件？
徐俊：30年来，在文献研究的淡入、善本和大质海外今本的利用、出土的文献、简牍，以及检索技术的进步，都对修史有益。
新京报：对目前修订的阶段成果，你怎么评价？
徐俊：已通过评审的各史样稿普遍受到肯定，我个人对新的降级版本有充分信口。
□本报记者 钱昊平 北京报道
