分类：
2011-01-15 20:24:59
，是高三学子们近期的热门话题。
始于2003年的改革，今年步入第八个年头。参与，也从当初的22所发展到80所。本月中下旬，2011年本科高校自主招生简章将陆续公布。
是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。如果说，“自主招生”是一场帮助高中学生更好升学的盛宴，享受这场盛宴的，多为来自城市的孩子。对于农村孩子来说，他们难以获得一张盛宴的“请柬”。
湖南师大数据统计，2010年获得自主招生资格的学生，农村学生不足10%，参加2010年清华五校联考和北大三校联考的，绝大多数是城市学生。这一现象已引起了相关高校的注意，今年清华大学推出自主招生“B计划”，特别要求申请人必须长期在欠发达地区学习、生活。
现象 农村学生难搭自主招生快车
“我们学校通过自主招生考试走出去的学生很少。”昨日下午，记者电话联系了双峰国藩实验学校的校长李润良，他说，该校每年的高考升学率在当地是较高的，但因农村孩子较多，基本上学生走的都是高考“裸考”这条路。
记者了解到，在一些农村中学，一方面学生对自主招生的政策不了解，另一方面，报考一所学校起码要3天，家长陪着去外地城市，食宿少则上千元，多则几千元，这笔开支是个不小的负担。
除了高成本，五花八门的考试内容也成了农村娃通过自主招生的“绊脚石”。2010的高校自主招生中，“偷菜”、“网瘾”等年度热门话题都进入了试题，农村考生的知识面受到考验。
华中科大教科院博导周光礼教授指出，农村学生获取信息的渠道很窄，而城市家庭对高校自主招生的信息和政策很熟悉，可以提前围绕这一捷径对孩子进行培养。
建议 招生中增加农村生源比例
21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇认为，让农村孩子获得公平的教育，显然需要起点公平、过程公平与结果公平同时推进。在高考升学的结果公平方面，真正能把农村孩子教育因素、家庭因素加以综合考虑的，恰恰是自主招生。以美国高校的自主招生为例，在其多元评价体系中，就有家庭因素、多元化因素加分。
熊丙奇认为，需要高校探索建立将地区教育因素、家庭因素等纳入评价体系的多元评价体系，比如可设定“农村生源不低于30%”这样的限制——在自主招生中，这样的比例可以设定，而在传统高考中，按分数高低来录取，反倒难以调节。
湖南师范大学招生就业处副处长刘文波就表示，最近准备向省教育厅相关部门提出建议，譬如通过补偿机制让农村学生获得更多的自主招生机会，比如在大学自主招生指标中拿出一部分来专门面对农村学生。
政策 清华推出B计划
清华大学今年特别关注到了这一点，“农村学生中的优秀者，可能不会弹钢琴，在中学也没有国际交流的机会，学业成绩可能也稍有差距，但他们远大的志向、阳光的心态、强烈的求知欲和良好的学习能力，使其在综合素质上并不输给任何学生”，清华大学招生办主任孟芊表示。
有鉴于此，今年清华大学推出自主招生“B计划”，特别要求申请人必须长期在欠发达地区学习、生活，“应当是在同等条件下综合素质和学业发展最优秀的学生”。
在选拔方式上，申请“B计划”的学生须按规定的程序参加清华自主招生的初试和复试。其中，清华将对这些学生初试的成绩要求适当放宽，在复试中，将更注重和加强对学生志向、心理素质等方面的综合考查。
而通过“B计划”录取的学生，清华除按照学校的规定给予经济资助外，还将根据每个学生的实际需要，在学业和成长等方面给予一定的帮助和指导。
北大的校长实名制推荐权今年也有意加大了对农村地区、边远贫困地区和民族地区学生的关注。获得推荐资格的中学，不仅有北京牛栏山一中、河北冀州市中学、湖北钟祥市第一中学、湖南湘潭县第一中学、湖南桃源县第一中学等一批县级及农村中学，也有湖南湘西自治州民族中学等少数民族地区的优秀中学。
