2011年福建省·小学英语·考试大纲

　　2011年福建省中小学新任教师公然招聘考试　　小学英语学科考试大纲　　1、考试性质　　福建省中小学新任教师公然招聘考试是合格的大学毕业生参加的全省同一的提拔性考试。考试效果将作为福建省中小学新任教师公然招聘口试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学本领等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和得当的难度。　　二、考试方针与要求　　1．考查考生对《整日制任务教育英语课程标准（实验稿）》（二级）所规定的教学方针、要求和内容的明黑、把握和应用。　　2．考查考生对高等教育对应于小学英语课程的相干专业知识的明黑、把握和应用。　　3．考查考生对小学英语课程与教学论基础理论知识和基本方法的明黑、把握和应用。　　3、考试范围与要求　　考试范围涵盖三个方面，即小学英语教学内容、高等教育对应于小学英语课程的相干专业知识和小学英语课程与教学论内容。　　（一）小学英语教学内容　　1．语言知识　　（1）语音：精确读出26个英笔墨母；相识简单的拼读规律；相识单词和句子的重音；相识英语语音包括重音、连读、语调、节奏、搁浅等征象。　　（2）词汇：知道单词是由字母构成的；知道根据单词的音、义、形来学习词汇；学习有关本级话题范围的700个摆布的单词和50个摆布的风俗用语并初步应用400个摆布的单词表达二级规定的话题。　　（3）语法：明黑以下语法项目的表意功能并在特定语境中应用；名词的单复数情势；重要人称代词和形容词性物主代词；一样平常而今时、而今进行时、一样平常过往时、一样平常将来时等时态；表示时间、地点和位置的常用介词；简单句的基本情势。　　（4）功能：相识和应用表示问候、离别、感谢、邀请、道歉、先容、喜好、建议、祝贺、感情、请求等交际功能的基本表达情势。　　（5）话题：明黑和表达有关话题的简单信息：个人环境、家庭与朋友、身材与健康、黉舍与一样平常生存、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、色彩、动物、数目、时间等相干意念内容。　　2．语言技能　　（1）听：能在图片、图象、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事、课堂活动中简单的提问、常用指令和要求并做出得当反应。　　（2）说：能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能就所熟悉的个人和家庭环境进行简单对话、应用一些最常用的一样平常套语（如问候、离别、致谢、道歉等）；能就一样平常生存话题作简短叙述；能在图片及关键词的提示下进行形貌或讲述简单的小故事。　　（3）读：能认读所学词语；根据拼读的规律，读出简单的单词；读懂教材中简短的要求或指令；看懂贺卡等所表达的简单信息；借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群浏览的风俗；精确朗诵所学故事或短文。　　（4）写：能精确地使用大小写字母和标点符号；写出简单的问候语；根据图片、词语或例句的提示，写出简短的形貌。　　（5）玩演视听：能按要求用简单的英语做游戏；表演简单的小故事或小话剧；学唱简单的英语歌曲和歌谣；看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目。　　（二）高等教育对应于小学英语课程的相干专业知识　　1．基础英语课程　　（1）基础知识：把握与英语专业四级水平相当的基础词汇、语法知识和语篇知识。　　（2）基本技能：具备较强的英语听、说、读、写本领和初步的翻译本领。　　2．英语写作基础　　（1）写作基础理论：把握英语不同文体、不同风格写作的要求。　　（2）写作构思：应用构思方法、围绕主题进行布局谋篇。　　（3）笔墨构造：具备组词成句、组句成段、组段成篇的本领。　　（4）点窜校读：具备肯定的批改和校读本领。　　3．英语语法　　（1）词法知识：把握基本构词法、各种词类的情势与用法、非限定动词的情势与功能等。　　（2）句法知识：把握句子各个组成部分及其布置的规律，各种句式的构成及其语勤奋能。　　4．英美概况　　（1）文化背景知识：相识重要英语国家的历史、地理、政治和风土情面等文化背景知识。　　（2）文化的相似性和差异性：明黑英美文化与中国文化的共性与个性，相识和熟悉语言文化的内在关系。　　5．翻译技巧　　（1）英汉翻译技巧：正确明黑英语语言，用汉语老实、流畅地表达译文；具有应用翻译进行跨文化交际的意识和本领，就一些常见的话题进行较正确流畅的英汉翻译。　　（2）汉英翻译技巧：具有汉英翻译知识和肯定的汉英翻译脑筋本领，在汉英两种语言之间可以或许自由转换和表达，具备跨文化交际的意识和本领，就一些常见的话题进行较正确流畅的汉英翻译。　　6．英美文学　　（1）文学发展史：相识英美文学史形成与发展的概况。　　（2）作家与派别：把握英美文学各个发展时期重要作家和重要文学派别的创作特点、创作主张及代表作。　　（三）小学英语课程与教学论内容　　1．小学英语课程知识　　（1）明黑和把握《整日制任务教育英语课程标准（实验稿）》的性质和理念。　　（2）明黑和把握《整日制任务教育英语课程标准（实验稿）》（二级）中的方针结构和内容标准。　　2．小学英语教学论知识　　（1）相识英语语言的结构观、语言功能观和交际观。　　（2）明黑交际法、据说法、视听法、满身反应法、景象教学法、翻译法、认知法、任务型教学法等常规教学方法的特点及其功能。　　（3）相识不同评价方式的特点和功能，明黑闭幕性评价和形成性评价的内在。　　3．小学英语教学基本本领　　（1）具有对小学英语教材明黑、分析和重构的本领。　　（2）具备基本的小学英语课堂教学计划本领，能根据所供给的教学文本、教学任务进行书面计划，能对有关教学案例进行评析。　　（3）能确定英语课堂教学的重点与难点，有用应用突破重点与难点的方法。　　（4）具备把多媒体信息技术利用于课堂教学的本领。　　（5）具备基本的小学英语测试的计划与评价本领。　　四、考试情势　　1．答卷方式：闭卷、笔试。　　2．考试时间：120分钟。　　3．试卷分值：150分。　　5、试卷结构　　1．重要题型：选择题、填空题、简答题、翻译题、写作题、教学案例分析题。　　2．内容比例：英语学科专业基础骨干知识约占60﹪，小学英语学科课程与教学论内容约占40﹪。教学案例取自小学英语高年级教学内容。　　3．试题难易比例：轻易题约占40%，中等难度题约占40%，较困难约占20%。