合工大2011年实行三学期制啦

　　合肥产业大学关于订定2011版本科专业引导性教学计划的原则意见　　为传承我校“工程基础厚，工作风格实，创业本领强”的人才作育特点，把当代教育理念和近年来黉舍教育教学改革与建设成果固化到本科教学中，黉舍决定订定2011版本科专业引导性教学计划。　　1、引导脑筋　　以科学发展观为引导，全面贯彻党和国家的教育方针，以更新教育观念为先导，体现“教育要面向当代化、面向天下、面向未来”的期间精神，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），全面推动素质教育。遵守高等教育的基本规律，坚持育人为本，德育为先；坚持以改革创新为动力，推动本科教育教学模式改革，突出门生实践创新本领作育，强化黉舍人才作育特点。　　二、作育方针　　作育为国家和地方经济建设和社会发展服务的“工程基础厚、工作风格实、创业本领强”的利用型、创新型的高级专门人才。　　3、基本原则　　1. 遵守“精减学时、整合资源、突出实践、构建平台、美满标准、交叉教学”的总原则。　　2. 本着“厚基础、宽口径、强本领、高素质”的原则，加强通识教育，构建人文社科基础、自然科学基础、工程技术基础和基本技能等有机结合的公共基础教育平台；按学科大类构建专业基础课程平台和实践教学平台，拓宽专业面向，原则上一级学科内的各专业买通作育，形成宽口径专业作育计划。　　3. “以门生为主体” ，因材施教，注重个性发展原则　　进一步压缩课内学时，为门生自主学习留下充足空间，引导门生形成研究性、批驳性、创新性学习脑筋。强化门生学习本领、实践本领和创新本领的作育，使其达到知识、本领、素质***发展，个性得到充分发展。　　四、基本要求　　1. 2011学年起，黉舍实行“三学期制”，全年分为三个学期，时间长度分别为18周、18周和4周。二个长学期重要布置理论课教学，短学期重要布置实践教学环节、创新教育和学术前沿教育。各专业计划的订定要与此相适应。　　2. 按照知识结构和课程体系团体优化设置要求，根据社会经济发展和科技进步的必要，构建以核心课程和选修课程相结合、有益于学科交叉与领悟的课程体系；将新知识、新理论、新技术和新成果固化、充实到课程体系中；按照工程教育专业认证和特点专业建设的要求，进一步美满人才作育模式和质量标准。　　5、具体规定　　1. 标准学制　　建筑学、城市规划专业本科学制为五年，别的专业均为四年。　　2. 课程总学时和总学分　　课内教学总学士狐括必修课和选修课的计划课内学时。　　学分计算：理论课原则上16课内学时计1个学分；课程计划、毕业计划（论文）、练习等各种集中进行的实践教学环节，1周计1个学分；体育课、上机和单独设课的实验课程每24学时计1个学分。　　工科类　　四年制，总学分为190（含20学分课外、个性化、拓展）、课内总学时为2100学时；　　五年制，总学分为220（含20学分课外、个性化、拓展）、课内总学时为2500学时。　　理管文经法类：　　总学分为190（含20学分课外、个性化、拓展）、课内总学时为2200学时。　　表一：本科专业教学计划结构表　　课程体系　　课程性质　　学分要求　　备 注　　 　　通识教育　　 　　必 修　　55-65　　脑筋政治、外语、高等数学、工程数学 、物理、物理实验、化学、军事、体育等通识教育基础课程。　　选 修　　10-13　　选修课共分六类，门生毕业时其通识教育选修课学分分布应不少于五类。　　学科基础　　必 修　　40-50　　学科基础课程、专业骨干课程。　　专业课程　　必 修　　本学科前沿知识课程、专业特点课程等。　　选 修　　15-25　　实践环节　　必 修　　工科类35-45　　个中：进学教育0.5周，毕业鉴定0.5周，公益活动1周，社会实践2周，军事练习2周；课程计划4周以上，毕业计划（论文）不少于14周。　　理管文经法类30-40　　创新创业　　教育　　必 修　　6　　创新创业教育开设理论与实践课程，不少于6学分。　　个性化　　教育　　门生自　　主选择　　10-20　　个性化教育课程由门生根据自身必要自主计划，自行选择（包含黉舍开设的各类课程）。　　 　　6、通识教育课及部分学科基础课　　通识教育课及部分学科基础课的布置按照附件4：合肥产业大学黉舍平台课程一览表中所列的学时、学分、开课学期实行，“形势与政策”建议按专题进行，将形势与政策、就业引导、职业规划、生理咨询与辅导作同一布置。　　7、课程考核　　考核采用考试和考查方式，重要基础课以己讪业骨干课，都要进行考试，其他课程（含实践）采用考试或考查方式.请各学院在作育计划表格上考核方式栏内以考试（√）、考查（○）来注明。专业骨干课程请在教学计划表的相应列中用“是”或“否”表示。　　八、必要在新校区十个实验室完成实验的课程，要布置在第1、第二学年内完成。　　翡翠湖校区的十个实验室是：计算机基础、实验物理、电工电子、机械基础、力学、丈量、地学基础、基础化学、生物基础实验室及语音室。　　九、笔墨说明部分　　教学计划的笔墨说明部分最少应包括以下内容：　　1．作育方针与基本规格　　2．作育人才的适应范围　　3．专业作育标准　　4．作育方针实现矩阵　　5．骨干学科、重要课程、特点课程、学位课程　　6．实践环节布置　　7．课外学习要求与布置　　8．课程设置流程图：反映本专业课程结构体系和课程间的先行后继关系　　9．毕业合格标准：德育合格，最低学分要求，理论课学分，实践课学分要求　　10．授予学位　　11. 本专业供给的第二学位课程、“选修专业模块”和“辅修专业”课程　　12. 课程设置流程图：反映本专业课程结构体系和课程间的现行后继关系　　10、各专业制订教学计划时，在保证课程先行后继关系及课程结构体系要求的条件下，注重实行计划的均衡性。为保证教学计划的顺利实行，建议各专业在制订教学计划时注明各门课程开课的起止周次。　　十1、各专业工程练习、电子练习时间由教务处教学实践科、产业培训中心综合黉舍各方面实际环境确定。各专业在选择工程练习A、B、C、D类时，请参考附件四。各专业制订教学计划士捍此实行，如有贰言请及时与教学实践科接洽。除工程练习、电子练习、计算机拆装练习以外的各类集中性课程计划、练习，请在备注栏中注明⊥汞中”字样。　　12、专业导论课由专业教研室构造本专业资深教授或学科带头人讲授，通过该课程的学习，使门生对专业定位、重要研究内容、作育方针、就业方向、继续教育等方面的知识有一个体系的相识，专业导论课建议布置8—16学时。　　十3、各学院按照课程编号的方法与说明编写本单位各门课程的课程编号，并按照要求填写在教学计划有关表格栏内。　　十四、各学院各专业教学计划由院长负责构造研究制订。教学计划制订完成后，院教学引导委员会根据教学计划制订引导脑筋、基本原则等，就“九”条中的各项内容及教学计划的可操纵性等进行严格论证、考核，并回纳新教学计划的创新点和特点的地方。院教学引导委员会考核意见汇同教学计划，由学院集中同一上报教务处。　　各学院各专业教学计划必须经过四个单位外审（附件12：合肥产业大学 学院 专业2011版教学计划外审意见表），个中同行黉舍2个，重要用人单位2个。　　十5、各专业教学计划的订定要参照国家专业教学引导委员会的原则要求，列进天下工程教育专业认证的专业的教学计划参照《天下工程教育专业认证试点办法》和《天下工程教育专业认证标准（试行）》订定。　　十6、杰出工程师作育计划试点专业、国防生和教改实验班的教学计划另行订定。　　十7、别的说明和要求　　1．各学院要充分器重教学计划的制订工作，把制订教学计划的过程当作变化教育脑筋、教育观念，提拔教学理论素养的过程，严厉认真地做好此项工作。　　2．各学院教学计划制订完成后，报校教学引导委员会考核，教务处检察，主管校长答应。　　3．教学计划答应后，由各学院负责构造实行,教务处监视和检查。　　4．教学计划一经确定须严格实行，不应随便变更；如确有非凡环境必须变更时，则应写出书面报告，填写教学计划异动表，经教务处考核答应后方可实行。　　5．教学计划制表、教学进程表和知识结构表按黉舍同一印制的表格进行填写。　　十八、本次制订的本科专业引导性教学计划自2011级起实行。　　合肥产业大学教务处　　2010-12-22

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