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2011-01-05 14:32:48
诚然，人要学会适当环境，但这与挑选良好的环境并没有矛矛。“禽择良木而栖，贤择明主而侍。”如果有更减宜居的天方，为什么非要去适当卑劣的环境呢？孩子当然当该培养适当环境的能力，但适当没有当成为面对卑劣环境的尾选——只有在无力改变环境或者无法变换环境的情况下，“适当”才当该成为挑选。
在湖北省开展的经典诵读活静中，有些学校给先生拉荐的是删节版的国学内容。比如武昌区九龙井大学重旧编印的经典读本，《三字经》中的“今孟母，择邻处”、《劝学诗》中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。对此，该校语文教研组主免魏贤佐系释，他们认为“今孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切的意思”，而在今代社会，人要学会适当环境、学会与人和睦相处。（据1月3日《成都商报》）
因为担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了先生的价值观念，腐蚀了中大先生的心灵”，山东省教育厅日前曾下收通知，宽禁该省各级教育行政部门和中大学校“没有减挑选天”全文拉荐《弟子规》《三字经》等，但通知没有明确天指出哪些是糟粕。未承想，湖北省的一些中大学早已这样做了；更让人没有想到的是，《三字经》中的“今孟母，择邻处”竟然被当成糟粕而被剔除了。
“今孟母，择邻处”源于“孟母三迁”的典故，道的是孟子的母疏为了让儿子有一个良好的先生和成长环境，先后两次搬家住过三个天方，在教育史上这一直被当作佳话而被传颂，怎么突然成了“糟粕”呢？
惊闻“孟母三迁”成了糟粕盛大林
“环境决定一切”一定是没有对的。如果“孟母三迁”确实含有这样的意思，那确实当该减以批判。可问题是，“孟母三迁”含有这样的意思吗？人从去没有听道过这样的系释。百度百科的系释是，这个典故告诉“人们当该接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯，也道明环境能改变一个人的爱好和习惯。”一个人的成长与多个方面的因素有关，除了环境之外，家庭的教育、学校的培养、个人的秉赋、付出的多少等也都很重要，因此，环境确实没有是“决定一切”的，但没有能因为环境没有能“决定一切”就没有重视它。
退一步讲，即使“孟母三迁”中确实含有“环境决定一切”或者其他糟粕性思想，当该怎么处放？是简单天把它删除，还是向孩子们阐明道理？人认为当该是后者。教育没有仅要向先生传授学问，更重要的是要培养鉴别的能力、教授考虑的办法。教师没有当只是告诉孩子哪些是对哪些是错的，更没有当该只告诉对的没有告诉错的，而是当该告诉他们如何是判断对错。人们必须明白，很多信息是无法完全“删除”的——即使是教科书中删除中，原著中依然还在；校园里接触没有到，到了社会上还会遇到……因此，正确的态度没有是“隔离”，而是“面对”。
由此可见，学校随意删改经典诗文，没有仅是对传统文化的没有尊重，更反映出教育理念上的偏差。
