2010年(38)
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2010-04-08 12:23:51
上次去幼儿园接孩子,在教室门口看到老师贴的孩子们画的苹果画,看着一张张整整齐齐规规矩矩的红苹果画,我没有一丝一毫的高兴,反而心情变得特别的沉重,特别的失望。看似相当好的画,对孩子来说该是个多么大的想象束缚呀。也许孩子把苹果想象成绿色的,黄色的,青色的,白色的,蓝色的等等他认为的颜色了呢!我真的不知道是我把孩子送错了幼儿园还是我把孩子生错了国度?
记得我小的时候,没有像现在这样的五花八门的玩具,但是我有好多好多的玩伴,放学后后我们一起玩过家家、砸沙包、捉迷藏、跳皮筋、跳绳、闯过河、跳方块、拔河等,我们可以跑遍大半个村子,最后在爸爸妈妈们的喊声中才恋恋不舍地回家睡觉,玩的开心,吃的香,睡的美,身体倍儿棒。虽然没有享受过早期的幼儿教育,没有上过什么学习班加强课,可是最后还是一样上大学。我不否认早期教育可以为孩子的成长助力,但是我却不愿意我的孩子在各种各样的舒服和繁重的学习压力下度过他本应单纯而快乐的童年。
自从孩子出生我家小刘没有上过任何的早教班,我和大刘一致认为孩子有他自己的成长规律,我们最应该做的就是按着孩子的成长规律,让孩子自由地没有束缚地健康快乐地成长。对于小刘的养育我们没有完全固定的教育模式,如果孩子没有要求我们不会强迫他参加任何的早教班兴趣班学习班,我们喜欢看着他和小伙伴一起快乐地玩玩具、唱歌跳舞、做游戏,说只有他们才能听懂的故事等等。任何事情都可以复制,可以用钱买得到,可只有童年一旦失去了就无法复制,用再多的钱也买不回来的。童年只有一次,我愿意放开手让宝贝做他所爱做的,并使他爱他所做的。等他长大后回想起他的童年时,如果他有可以讲起一个个单纯的、有趣的、快乐的、令他兴奋的属于他的独一无二的童年小故事,那就是我们所能给他的最好的成长记忆礼物。