分类： IT业界
2013-07-08 12:54:27
教育经验交流
赵冬平
受于老师之邀，我能够在这里与各位家长一起交流经验，不胜荣幸，其实经验谈不上，李天晓同学也没有大家想象的那样优秀，只不过是一白遮百丑，她的成绩稍微稳定些罢了。今天只是谈一谈我平时与孩子如何相处，作为家长的我们应该为孩子做些什么，可以为孩子做些什么，能够创造哪些氛围，从而使我们的孩子健康快乐地成长。
大多数家长都希望自己的孩子成绩好，能力强，各方面表现优异，成为同龄人中的佼佼者，其实我倒觉得没必要，因为佼佼者太少了，就好比是买彩票想要中大奖一样，从概率学上来讲彩票中大奖属于小概率事件，是不会发生的，虽然我们听说的确有人中了几亿元的大奖，但研究表明，中大奖的概率只有1752万分之一，所以那个中大奖的人不会是你也不会是我。培养孩子也是如此，不是每个孩子都能成为奥巴马的，绝大多数孩子的养成才是这个社会的主流，也就是说我们在培养孩子的时候首先要把握好自己的心态，不要把目标定得过高，只要孩子健康、快乐地成长，顺其自然就好了，李天晓基本上就处于“散养”状态，我的原则是给她一个快乐的童年，让她以后回忆起来能有很多幸福的美好的快乐的事情，而不是被疲惫地学习所充斥。
1. 课外班
李天晓没有任何课外班，我经常对她说的话是：你看你没有任何课外班，只学习学校里的那点东西，还能学不明白吗？她也对我的说法很认同，所以她认为她的成绩好是理所当然的事情，不骄傲不自满，很淡然。当然这并不能说明课外班的好与坏，应该上还是不应该上，个人认为因人而异。仅就个人见解，课外班分为两种，一种是补习类，学习学校的课程，补习巩固提高；一种是技艺类，体育艺术，能力训练。先来说补习类的，奥数、英语、作文，各种培训机构水平参差不齐，我认为附小的老师教学水平是最好的了，学校的老师肯定对教材的研究、考试模式与试题的研究比培训机构深得多，她们更了解孩子的学习情况。如果在学校孩子都没能学好，你想去依赖那些培训机构似乎作用不大。对于那些提高班，学校的课程是基础，如果基础课程都没有学扎实，还怎么提高？有的课外班提前学习知识，这学期就把下学期的课程提前讲了，那下学期学校上课的时候你还学不学了？当然如果孩子想要参加竞赛，那就另当别论了。对于技艺类的课外班，虽然我们没学，但从来没有反对过，钢琴、小提琴、书法、绘画、演讲、舞蹈、跆拳道、球类等，可以提高修养，培养气质，增强反应力，不过要根据孩子的实际接受能力和兴趣去适当报名参加。我见过有的家长休息日比平时还要忙，一大早睁开眼睛就拉着孩子去补习，饭都来不及吃，天黑才回来，孩子一直不停地被喂养灌输，没有自我消化的时间、没有自主学习的时间，更没有玩的时间，没有思考的时间，没有看书的时间。当然很多家长报课外班的想法是：别人的孩子都报了，人家学得多，我的孩子可不能被落下，不能输在起跑线上。可是人生的道路很漫长，这是长跑，不是短跑，起跑跑那么快干嘛？一开始就那么累，用尽全身力气，以后还怎么跑？家长给孩子报课外班，以为对孩子有利，实际上孩子有限的时间都被占用了，没有时间和精力对课内的基础知识进行复习掌握，得不偿失。
2. 兴趣爱好
每个孩子都有自己感兴趣的事情，这不应该是家长指定的，而应该让孩子自由发展，家长只给予引导就好了。我来说说李天晓同学课余时间都做些什么。
除了写作业，读书是必须的，她非常喜欢看书，什么书都看，而且看了一遍又一遍，我也不限制她，漫画也好，小说也好，各种杂书都可以，阅者必宜博，不多阅则学习肤浅，胸中不富。我认为读书既可以增加阅历，拓宽知识面，又能积累语言材料，获得语感，进而形成语言能力。李天晓最喜欢的一句话是：读书破万卷，下笔如有神。她写作文不用别人指导，看起来也不费力（真正费不费力只有她自己知道），文章的内容结构还算清晰，语言表达尚可，基本无错别字，主要原因就是依赖于平时多读书。家长不要嫌书贵，只要孩子肯读，花多少钱都是值得的，记得买正版，字大一点的，盗版书虽然便宜些，但错字太多，对孩子的积累没有好处，而且印刷不清晰，对视力会有影响。
玩游戏，不管是网页游戏、单机游戏，又或者是益智类、策略类、动作类、冒险类，各种游戏都有涉猎，有一次我看她玩的游戏画面都是韩语的，居然也玩得津津有味，在我看来玩游戏一定会锻炼孩子的反应能力，应变能力，而且有很多游戏想过关得动脑筋，有利于创造性思维的开发。现在我看孩子玩得最多的是她自己编程设计出来的游戏，因为是她自己开发的，所以画面也不精美，环节也比较简单，但是通过编程能提高逻辑思维能力和创造力，所以我很高兴看到她自己设计游戏。在这里我想说，各位家长不要把电脑游戏看成洪水猛兽，让孩子投入地玩，他们的创造性才能最大程度的发挥出来。不过毕竟孩子们年龄小，对于自我控制力弱的孩子，家长还是得看着点，防止他们沉迷进去。
做手工，剪纸折纸这是从小玩到大的，能提高动手能力，空间记忆与分析能力，记得有一次她说班里有人跟她预订了班币盒，回来后就是用纸折了一个盒子，说可以用来放班币，外面画了几只猫，又自己用电脑设计了商标，打印出来贴在盒子上，第二天回来说盒子卖了10块钱班币，其实这件事里我倒是比较欣赏她做商标的这个环节，说明知识产权保护意识还比较强。如果你们想让孩子也折纸一定记着给他们买本书，另外玩魔方肯定比折纸更能开发空间想象力，高中学立体几何时，空间想象力就会非常重要了。另外其它的玩具也尽量多玩，只要不是为了攀比就好了。
画画，喜欢就画，画什么都行，天马行空地画更能提高想象力，孩子曾说画画会让她的心情平静，家长把纸笔预备齐，因为没有上课外班，所以学画画的书也是必不可少的，毕竟书上讲得更系统，也能提高自学能力，还有绘画板，可以连到电脑上，手绘出来的作品能运用电脑直接修改，效果也很不错。
写小说，这是她的一个爱好，曾经有一段时间空闲时间比较多，她在网络论坛里一章一章地发表，还有给关注她的人回贴，小说最终没有更新完，可能编不下去了，也可能兴趣转移了，也可能有了其它的素材和想法，不过这项爱好真的需要耗费大把的时间。李天晓有时会坐在那里发呆，她说她在想事情，有时会说正在构思她的第N+1部小说。孩子发呆的时候不要管，她可能真的在思考事情。家长应给孩子更多自由思考的时间，我们小时候不也偶尔坐在那里望着天空中白云缓缓飘过，感觉很惬意吗？
关于运动，孩子比较宅，她自己说这是遗传，但作为家长还是希望通过运动来增强她的身体协调力，能强身健体。她的运动就是有时骑骑自行车，或者踩着球在屋里跳一跳。买了些五颜六色的气球在屋里玩，想着能让胳膊腿都伸展开，后来吹气球这活儿太难了，而且时间长气球都自己爆炸了，所以就算了。但有时我会带着她在屋子里来回疯跑，也算是一种锻炼吧。其实，我觉得如果有条件，家长应该带孩子多出去走走看看，读万卷书不如行万里路，亲身体验比从书本看感触更深，收获更大。有关运动这一点，我相信在座的各位一定比我做的好。
对于孩子的兴趣爱好，家长不要太过功利，总在想这个东西以后能不能用得着，不能说弹钢琴是有用的，玩泥巴是没用的。我们应该小心地保护起这些兴趣，因为孩子有自己的想法是好事，热爱总比没有好。
3. 家庭氛围
在教育孩子的问题上，家长们的意见应尽量统一，不能妈妈说一套，爸爸说一套，虽然都是为了孩子好，但孩子不知到底应该听谁的，尤其家里有老人的，教育孩子之前一定要事先告之让他们别插手，否则会越管越乱，有一次我刚提起个话头，孩子都没等说一句话呢，她的姥姥姥爷倒先吵起来了，所以当意见不一致时，可以给家庭成员分分工，每个人负责一块，这样别人就不会跟着多掺合了。在孩子的成长过程中，创建融洽的家庭氛围是很重要的，家长不要过于严肃，大人和孩子是平等的，与孩子沟通时要心平气和，李天晓曾提议说：“妈妈，你要是生气想说我时，你就唱着说，我也唱着回答，这样你就不会太生气了。”话是这么说，我可办不到，不过我知道这是孩子在寻求一个平和的谈话气氛，后来我发现，平心静气地谈话比暴风骤雨式地数落效果好多了。比如写作业，不能过多催促，孩子说：本来我刚要写，你这么一说我反而不想写了。后来我说明天我不催你，看你自己能不能主动些，第二天果然她自己主动写，而且还主动来跟我说，先写什么，再写什么，中间她想做些什么活动，来征求我的意见。看，给孩子更多的自由，其实她们自己会安排好的。倾听，也很重要，可能有时她说的东西我们不感兴趣，又或者她说话的时候我们还有其它事情要做，但如果我们不听或爱理不理，这样两次之后她就不愿意再跟我们说了，即便是我们想知道的很重要的事情，她也不愿再说，久而久之，代沟会越来越大。所以我们不仅要听，还要适当地插句话提个问题什么的，向她证明我们在听她说话而且很感兴趣。与孩子沟通要建立在良好的关系上， 这种关系平时就要打好基础，否则随着孩子一天天长大，心事越来越多，不能得到及时排解与正确引导，到时想管都管不了了。在跟孩子相处时，家长偶尔也要示弱，比如下棋，总是她赢或总是你赢都不妥，这样她就不爱玩了，认为没意思没兴趣了。双方都要有输有赢，让她明白原来自己很棒，从而增强孩子的自信心，提高学习兴趣。
4. 良好习惯的养成
比如早睡早起，因为家离学校比较远，所以每天早晨六点就得起床，她自己设置闹钟，从不用家长叫，也不赖床，每天闹钟响起，她一定会翻身而起迅速下床，因为是她自己设置的闹钟，所以她心里清楚，如果赖床的话就会迟到了。为了保证睡眠充足，晚上八点就上床睡觉了，这样她每天放学后到睡觉前的时间很短，除了吃饭，写作业，剩余时间她会自己合理安排，为了能多玩一会儿，她写作业也不会磨蹭。如果谁家孩子喜欢赖床的，我建议给他个闹钟，让他自己设置，千万记得闹钟的位置离他的床远一点，闹钟响起时家长不要着急，等着孩子自己去按。
让孩子适当地参与家务劳动，不能一味地学习，四体不勤五谷不分的人是不适应这个社会的。洗菜、摘菜、做饭、做菜、扫地、刷碗这些活李天晓都干过，虽然只是偶尔，但在劳动中她能体会到家人的辛苦，也会懂得感恩。有一次我生病发烧，家里其它人正好都不在家，孩子就自己为我煮粥喝，煮好了盛好了放在我面前，那一刻心里很温暖。我们也可以买些秧苗让孩子种植，指导她们培育这些秧苗，一方面每天观察植物的变化，提高观察力，另一方面果实收获时，能充分体验到劳动带来的喜悦。
人际交往是李天晓的弱项，也是我和她爸爸的弱项，平时买东西时刻意让孩子自己去买，出去吃饭时，让她吃完饭去跟服务员聊天，跟各种人打交道，至少现在见到生人不害怕了。
有些规定是必须的，比如不能在床上吃东西，坐车时不能看书，不能躺着看书，玩电脑时间太长对眼睛不好等，让孩子们了解身体健康很重要，健康是排在第一位的。对于学习成绩有进步时多表扬，有问题时少责备，共同找出问题所在。
金无足赤，人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，当我们说一个孩子优秀时，往往是把他的优点放大了，而面对自己的孩子又常常只看到他的缺点，那是因为我们想让他变得更完美。千万不要用自己的短处去和别人的长处比，那样会打击自己的自信心，生活中不是没有美景，而是我们不能拥有一双发现的眼睛。对于孩子，赞美他，欣赏他，看着他一天天地长大，一天天地进步，那会是一件多么幸福的事啊！
