讓e世代學生敢開口說英語。

中新網9月3日電島內一項最新統計指出本次有意向去的人中，已有兩百多萬人次報考的“全民英檢”，出現年紀愈小聽、說能力愈強的情況，較多人報考的初、中、中高級測驗，而初中生的口說成績都居冠，甚至超過研究生。

據臺灣《聯合報》報導，“全民英檢”於2000年研發、開辦，到去年已有兩百多萬人報考，且有一百多所大學當成教學分級、畢業門檻或甄選入學參采標準，多達三百多所中學集體報名，英檢成績比託福更能顯現島內學生英語能力變化。
全民英檢諮詢委員張武昌分析，初中基測 科只考閱讀，不考聽、說、寫作，2000年開辦的全民英檢補其不足，聽、說、讀、寫並重，引導學校及補習班重視培養聽、說能力，讓e世代學生敢開口說英語。
語測中心組長劉玉霞指出，分析2001到2006年全民英檢考生的成績，最大的發現，是年紀愈小的考生，聽、說能力愈好，讀、寫能力較差；年紀愈大則愈相反。
以有120萬人次報名的初級測驗為例，14歲以下考生的口說測驗成績在各年齡層居冠，聽力居第二，但閱讀、寫作測驗，則是倒數第一、第二；中級、中高級測驗，14歲以下考生的聽、說成績也都居冠。

分析考生學歷與成績，初、中、中高級測驗初中考生的口說成績都居冠，還超過大學、研究生甚至 ；最差的是高職生，四項測驗都殿后；技專生倒數第二。

張武昌表示，島內英語教育一向考試引導教學，不考就不教、少教，從聯考時代起，英語不考聽、說能力，學生只會閱讀，聽不懂、也不敢說英語；基測雖然也不考聽、說測驗，但因 受到重視，甚至吹起補習風，逼得學校老師不得不重視 的教學了。此外，全民英檢聽、說測驗題型生活化，符合教學現場，加上敢來考英檢的程度可能比較好，導致初中生聽、說成績超越大學生的 其實這也從一個側面的證明了，現在國民的教育素質還有待提高，全民學習仍然是一個任重而道遠的工作。。