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2010-01-05 11:13:40

  小云在江汉区某小学上一年级。在心情不好的时候,她常常会拿出气:刚买的铅笔,她一定要从高处往下扔;漂亮的练习本,她一翻开就乱写乱画,然后撕成小纸条。在她的书桌上,总能看到文具被毁后的“残骸”。平时,小云特喜欢买文具;每次走到文具小商店,她只要一看到漂亮文具就爱买,可买了又不珍惜。前天刚买的橡皮被她扭断了,那是因为她和同学小米吵架,她就用橡皮把日记里写小米的文字全部擦掉,擦得太用力把橡皮都扭断了,日记本也磨烂了。上个星期,因为她的作业被老师批评,她一生气就将新买的尺子掰断了。


   妈妈为这事批评过女儿多次,可小云总是满不在乎。她好像就是存心要买来文具搞破坏。


   [心理点评]


   心理咨询师章月娥分析,小云的行为,是她在校人际关系危险化的信号,是心理压抑的宣泄。因此,作为家长,平时应多和孩子聊聊天、说说心事,及时了解其情绪变化并给予安抚。家长还要重视引导孩子学会与人交往,学会接受不同意见,让孩子的心胸开阔起来。


   另一方面,对小云故意破坏文具的发泄行为决不能姑息迁就,既要严厉批评,也要让她尝到破坏的滋味:如不再给她买新的文具,取消带她外出游玩的计划等。

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