如果多學習一些新知識

德之資也;德者，才者。才之帥也。德與才兩者缺一不可，有德無才，難當重任，難做大事，甚至不能成事;有才無德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無窮;德才兼備才幹多成事、成好事、辦大事。唯一的途徑就是學習與實踐。作為一名教師，既是貫徹落實科學發展觀，推進科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨幹力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。那麼，如何成為「學習型」教師呢?認為就是真學、善思、會用」一是真學，就是真正學習，發奮學習。業精於勤，厚積薄發，無論學業，還是事業，大抵如此。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內涵的重要渠道，積累精神財富的重要方式，一項有益於提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養。如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家裡手。二是善思，就是善於思考，注重總結。踐行科學發展觀，一個最現實的問題，就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力，對一個問題善於從現象到實質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。善於思考的真諦在於，掌握現象，領會實質，而不是學而不深、學而不精;深入細緻、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。覺得一個教師要注重並善於總結。實幹就是腳踏實地、紮實做事，做有益於社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。對於一個教師來說，不幹事，無異於丟掉了立足之本，幹不成事，就等於失去了生長和發展的支柱。幹事體現了一種責任，幹成事體現了一種能力，評價一個教師行不行，除了德的表示外，主要看他肯不肯幹事，能不能幹成事。那麼，實幹」從何而來呢?首先，既要敬業又要精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞台，還是小舞台，作為一名教師，都要立足崗位幹好事，利用講台唱好戲。只要干一行愛一行，愛一行就幹好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞台都能夠讓你展示風采