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我的朋友

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2009-04-03 01:41:21

小明和小强都是张老师的学生,张老师的生日是M月N日,2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天, 张老师把M值告诉了小明,把N值告诉了小强,张老师问他们知道他的生日是那一天吗?
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
小明说:如果我不知道的话,小强肯定也不知道
小强说:本来我也不知道,但是现在我知道了
小明说:哦,那我也知道了
请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天 ?
 
答案:9月1日
 
1、分析小明说“如果我不知道,小强肯定也不知道”,说明如果没有给出M,则小强只看到N是无法确定生日的,说明一个N将会对应两个M,如:若N=4,则M=3或6;若N=5,则M=3或9。但若N=7,则M=7;若N=2,则M=12,与分析矛盾,所以排除6月7日和12月2日。
 
2、小明猜测小强肯定不知道,所以M!=6,M!=12,因为如果小明知道M=6或12时,小强就有可能拿到7和2,这样小强就有可能单凭N猜出生日,与上面分析的矛盾。
 
3、现在还剩下 3月4日  3月5日  3月8日 
            9月1日  9月5日
   分析小强说“本来我也不知道,但是现在我知道了”,所以N!=5,因为如果N=5,M=3或5,这样小强是无法知道的。
 
4、现在还剩 3月4日  3月8日  9月1日,分析小明说“哦,那我也知道了”,所以M!=3,因为如果M=3,N=4或8,这样小明是无法知道的。最后就只剩下9月1日了。
 
    本思路全部用了逆向思维方法,寻找矛盾,继而不断排除不符合条件的选项,最后确定答案。回想起来还是很有意思的。
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