关于参加全国信息化教学大赛的几点思考

一、在顺利完成整个比赛之后，我感觉到整个备赛和比赛的过程不是我一个人所能完成，而是整个团结的集体在背后支持着、努力着。

省、市、学校里的各级领导的大力支持和无私的奉献，整个团队的精诚合作和倾力相助，使得我们江苏代表队能够创下10金2银的历史成绩。这里，向所有参与该比赛的准备和指导、关心的领导、专家和老师们表示衷心的感谢，大赛里记录下的是我的名字，但荣誉却是属于整个团队的。

二、我参赛的是计算机网络技术信息化教学大赛，指定了具体的内容。在整个比赛过程中，我的作品有优点，也有一些不足之处。

我的整个教学设计采用一个完整的情境将四个知识点有机地整合起来，形成一个完整、真实的项目情境，在过程中采用多种信息手段突破抽象的、难以理解的技术原理，并展示具体的操作过程，同时还搭建“移动学习”的网络平台，真正做到随时随地学习。但在与同项目的其他选手进行竞赛和交流过程中，发现我的作品还是缺乏一些可以实时交互的功能，动画制作效果还有待进一步提高，实际的项目操作中涉及到的分组方式没有进入到一个实质的层次，需要将分组学习更加有效、合理的融入到整个教学过程中，对于一些常用的教学理论和方法还没有真正领会和贯通。这些都需要我在今后的工作中去探索、学习。

三、通过这次大赛，我的个人教学能力和思维也有了很大的提高。我们的领队说的好：只有经历过这样的比赛，你才能够对现代化的教学模式和理念有一个更高层次的认识。是的，我是一个刚入职3年的教师，很多教学理念和方法还没有成熟，甚至还不知道，但在一轮又一轮的集训和点评中，我的认知大幅度的提高，对信息化教学模式的认识更加的清晰，也提高了对现代职业教育发展的认知。而在闭幕式上鲁昕副部长的讲话更是让我对现代职业教育的模式和发展有一个更加清晰的认识，信息化教学是现代职业教育改革和发展不二的选择。

四、这次的大赛虽已结束，但是信息化教学大赛刚刚起航，后面的道路还更长，在信息化教学大赛的引领下，带动传统教育模式的改革，是我们职业学校一线教师需要思考和探索的课题。在实际的教学中真正去实施信息化教学、用信息化教学去改造我们的传统教学，这条道路，我们任重道远，但仍将不断求索。

五、对于今后的信息化大赛，正如程建刚教授所说的，希望能够在高职领域也能够开展，同时希望在我们备赛的过程中，能够有更多专业内的专家给予科学的指导和点评。信息化大赛希望能够在所有的职业学校都形成一个常态的活动，只有这样的要求，才能够真正带动一线的课堂不断探索、尝试、使用信息化教学，对信息化教学有重大贡献的教师给予相关的奖励，带动全体教师都参与信息化教学，推动信息化教学，实现职业教育改革的质的飞跃和发展。