"未来领导力"培养成少儿英语培训重点元素

"未来领导力"培养成少儿英语培训重点元素
最近腾讯网的针对家长的一项调查显示，仅有11%的家长满意现行英语教育现状，超过80%的家长认为，国内英语教育应该引入"浸入式学科英语"等国外先进教育方法，值得注意的是，93.80％的家长希望孩子在英语培训中培养"演讲演示、团队合作、项目管理"等未来社会必备的领导力。专家认为，这表明家长们选择英语培训机构的标准已不再限于语言的传授，而更加关注孩子各方面能力的综合培养，是否能够应对未来国际化职场竞争的要求。

"浸入式"让孩子的英语思维发芽

"浸入"能使种子发芽，而"浸入式"教学，则能促使孩子们的英语思维"发芽"。据国内首家引入"浸入式学科英语"的少儿英语培训机构--瑞思学科英语介绍，"浸入式学科英语"即在全英文的环境下，用英语学习语文、数学、科学等学科知识，久而久之，可以避免让学员避免陷入传统"英汉互译"的思维误区，最终具备用英语表达、用英语思维和基础学科英语语言应用能力。

其实， "浸入式学科英语"在国外并非新鲜事物，在加拿大、北美等地区这种教学法已经实践了40多年。在新加坡、中国香港、中国台湾等地区，孩子们从小也是通过这种方式建立自己的英语思维，并在未来熟练运用英语去交流和工作。 "浸入式学科英语"成功促进 了当地英语教育水平的提高，为当地经济发展储备了大量具备学科英语运用能力的国际化人才。

"未来领导力"培养如何进行？

让家长们更为青睐的是，瑞思在浸入式学科英语的基础上，还倡导对儿童 "未来领导力"的培养。在教学过程中，鼓励孩子用进行沟通交流、演讲演示，一方面锻炼孩子的英语语言应用能力，同时帮助孩子从小积累"未来领导力"。

在瑞思培训中心，英文字母在高科技课件里 "跳舞"，卡通趣味式的互动白板会"说话"，多彩故事、探索游戏……让教学更加形象生动，让孩子有兴趣主动探索知识，而老师则是孩子学习的助力者。课堂上，孩子们6人一组，很多学习内容以小组为单位完成，小组中的每个孩子都有机会参与管理设计、分工协作和英文演讲活动，在这样生动的教学过程中，潜移默化的锻炼项目管理能力、团队合作能力、演讲演示能力。

"我让Jerry想创意，因为他最会出点子；我让lucy做设计，因为她画画可好了；我让nancy写广告词，因为她写字最棒了……"，7岁的小学员Evan用英语表述得头头是道，让教室外的妈妈简直难以相信，儿子居然带领着一个小小的广告创作团队呢。 Evan的妈妈表示，来瑞思以前Evan可淘气了，自从接受了"未来领导力"课程的培养，不仅能和小伙伴们一起分享生日的快乐，懂得了谦让，而且回家还学会体贴、感谢爸爸妈妈，变得懂事多了！

"未来领导力"将让孩子受益终生

曾经担任美国公立小学教师多年，现任瑞思学科学术总监的Sally女士表示：能力的培养和语言一样，不能通过突击达到很好的效果，从少儿阶段培养 "未来领导力"，看似太大，实则对孩子一生影响非常重大。

在美国，经过 "浸入式学科英语"和"未来领导力"教育的儿童，基本都能够使用流利自信的英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲，与别人融洽地交流、沟通。在新加坡、中国香港、中国台湾等地区也是如此，"未来领导力"培养成功塑造了当地人才的国际竞争力，促进了当地经济的发展。

链接： "未来领导力"中国受热捧

据了解，瑞思学科英语2007年进驻中国，引入国际领先的 "浸入式学科英语"和"未来领导力"培养体系，不到一年的时间内，就迅速在北京、深圳、上海、重庆、武汉、大庆20多个城市掀起了报名学习的热潮，不仅得到了数万名家长和孩子的认可，同时还引起了中央电视台《新闻30分》、北京电视台《首都经济报道》、新浪、搜狐、腾讯等多家媒体的高度关注，并纷纷对这些先进教育理念进行跟踪报道。

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