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2008-05-08 11:31:25
小学未读完便进入大学学习，大学毕业后为打下扎实基础，竟愿意付出近10年光阴，回头再从初中重读。这样的事发生在一个女孩身上，使她无可避免地成为备受关注的人，这个女孩就是江西籍女子梁小梅。
梁小梅而今年近不惑，还未成家立业。她说：“我不在乎我现在多大，不开辟出自己的一片天地，我绝不会恋爱结婚。”
五一期间，梁小梅来到深圳，准备在珠三角地区找份工作。
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昨天，她接受了记者的采访。
19岁：小学未毕业入读大学
梁小梅告诉记者，她出生在江西省铅山县天柱山乡，有兄弟姐妹7人，她排行老六。3岁那年，父亲去世，由于家里经济拮据，她三年级还未读完便辍学了。
后来，她出外做保姆赚钱，并暗下决心：一定要去大学读书！经过几年的打工生活，梁小梅存下了1万多元。1994年，梁小梅作为一名自考生，走进了北京一所大学，成为日语系的一名旁听生。那年她19岁。
她告诉记者，刚开始的时候，老师说的她几乎一句都听不懂，说到语法时更是云里雾里，就连单、双数这样简单的概念她都弄不明白，还曾经傻傻地问过老师“2是双数还是单数”，引得全班同学哄堂大笑。梁小梅说，自己在班上的“脸皮厚”是出名的，一下课她就追着老师，一个问题接着一个问题地问。慢慢地，老师对她有些不耐烦了，但当得知她三年级还未毕业的时候，老师开始发动所有的同学帮她补习。
功夫不负有心人，1999年7月，梁小梅通过了日语会话、听力、精读等6门课的全部考试，顺利地拿到了该大学日语系的自考毕业证，并达到了日语二级水平。
26岁:大学毕业后重读初中
毕业后，梁小梅留在北京一家旅行社做日语导游，获得了导游资格证。但是，在工作中，梁小梅还是深深感受到基础知识的重要性，“往往一个简单的汉字都会难住我。”
于是，好强的梁小梅在26岁时又做出了一个惊人的决定：重新回头，从初中读起。她的这个决定几乎遭到了所有人的强烈反对，姐姐还问她：“你是不是疯了？”她在北京联系各间中学，没有一间愿意收留她。
梁小梅在一片反对声中回到老家，在铅山县的一所民办高中里，从初一读起。读书期间，她要克服年龄、心理的压力，还要面临生活上的压力，在学习的同时还要做一些杂工来赚取生活费。梁小梅告诉记者，读初中时感到最困难的是数学，开始时还考过几次零分。不过通过不懈努力，她的数学成绩终于及格，这也让她重树了信心。
34岁：开始寻找职业梦想
6年的中学校园生活，梁小梅最终完整地坚持了下来。2005年，她参加了全国统一高考，仍然报考了曾经就读的大学，选择的专业是德语。遗憾的是，成绩跟志愿还有几十分的差距，后来她选择了云南的一所中医学院。
再过几个月，梁小梅就要从医学院毕业了。几天前她来到广东，准备在广东找工作。“我的理想是先成为一名好医生，然后办个中医进修班，专教外国学生中医知识。”她说。
梁小梅告诉记者，虽然自己已经34岁了，成为人们眼中的“老姑娘”。但是对于当年的决定她从来都没有后悔过。她说：“我深信知识能够改变命运。”
我到美国生活了二十多年，商店里的东西只有多得卖不掉、搞“促销”的，没有见过不够卖，弄得“脱销”的。这次算是碰上了。上个周末，我们到超市购物，第一次发现以前总是堆得满满的米架全都空了，当时没在意，以为是未能及时上架。第二天看到一则《纽约太阳报》的消息，说是超市平时售卖四五种大米，但现在只剩下印度出产的Basmati香米搁在半空货架上，每20磅(约9公斤)一包卖15.99美元。就连这样贵的米，店里也已推出限额发售措施，只准顾客买一包。店内告示写明：“由于大米供应有限，我们基于先到先得的原则，限制购米量。”
在美国，学校鼓励老师帮助学生了解与全人类有关的环境和资源危机以及全球正义问题。所以，我把粮食问题带进了课堂。当我在课堂上向学生询问，是不是了解这个问题时，有少数几个学生表示“听说过一点”。这样的反应并不让我吃惊，因为这些吃住在校的学生，除了每天到食堂就餐，根本没有与粮食或粮价打交道的机会。于是我给他们布置了一个“本周研究报告”的题目：粮价和贫困。
学生们研究报告的发现，让我觉得这个题目是出对了。他们收集的材料范围比我预期的更广、更生动。好几个学生提到了不久前见报的《饥饿的无声海啸》一文，发现在“过去的5个星期内，米价上涨了一倍还不止。全世界有1亿人将因此重新陷入贫困”。还有的学生发现，世界主要粮食价格自2005年来已上涨了80%。2007年全球小麦价格飙涨了77%，这个上涨幅度到今年更是有增无减，自1月以来，米价共涨了141%。
不少学生对如何认识这场粮食危机，如何判断粮食价格骤涨的因素有兴趣。有的看到，粮食危机部分原因是全球变暖造成干旱和洪水等自然灾害频发，环境恶化带来土地沙漠化，对世界主要产粮国澳大利亚、乌克兰和加拿大等的粮食生产构成威胁。还有的认为，粮价高涨和欠收关系不大，求过于供才是原因的更主要方面。
更有学生指出，世界拥有丰富的食物，去年便是谷物丰收之年。受今天高粮价刺激的经济投资，也为今后世界收获更多的食物提供保障。真正的挑战也许并非来自可供支配的食物数量，而是源自世界粮食产地的不均衡分布和最贫穷的人难以支付的高昂价格；使饥荒不可避免的原因不在于自然灾害，而是由于世界范围内的分配和管理水平低下。
学生们对粮食危机如何影响贫困人群也很关心。有一个学生报告了粮价对中小学生午餐的影响。美国贫困家庭儿童在校午餐是免费的，其他学生则有不同补贴。享受减价的学生补贴2.07美元，完全自付餐费的学生补贴0.23美元。去年，中小学生的午餐标准是2.40美元，由于粮价上涨，今年调整为 2.47美元，上调3%。然而，同期的食品价格上涨率远远超过3%，如牛奶价格上涨了17%，面包上涨了12%。学校的午餐全靠政府拨款，受粮价上涨影响最大的就是完全依靠免费午餐的贫困家庭孩子。
面对粮价上涨对加深贫困的影响，每个人所能做的确实十分有限。但是，我们却并不是什么都不能做。课堂便是我们可以做一点事情的地方。我的学生们的报告让我这个先是只感觉到米价上涨的老师看到，年轻一代对全球资源危机和对他人苦难能够有强烈关怀，而这种关怀孕育的正是未来的希望。只要藉由共同的关心，不同的阶层、社会，乃至全体人类就可以在认知上了解人类面临的共同问题，也会就此担负起一些对易受伤害者的责任。全球社会一旦辨认出危机的原因，并因此担负这种道德责任，也就更具备了解决危机的决心，更能对此做出长远的规划。
