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2009-01-23 14:01:09
《女王的教室》是描述由扮演的恐怖女，帶領一群正常小六生班級的故事。讲述了横暴不讲理的教师对反抗的学生，惩罚到直至体无完肤，而人生中初次面对考验的学生，不知不觉中增长的。刨去剧情的虚构性，实在也是能从现实中找到原型。而由剧情体现的问题以及人性的点，更是引人深思。
| 《女王的教室》 |
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阿久津真矢——天海祐希饰
被学生称作魔鬼的恐怖女老师，曾因体罚学生在教师再教育学校学习两年，实际上并非如此。
神田和美——志田未来饰
班里问题最多的之一，在家因优秀的多少有些自卑，因为成绩很差，经常被真矢欺负。
真锅由介——松川尚瑠辉饰
全班最差的学生，因家庭关系不爱读书，和未来以及小光一起组成三人组，打定主意对抗真矢。
进藤光——福田麻由子饰
头脑非常冷静也很好的才女型，不过很反感真矢的做法，站在了未来那边，是对抗魔鬼教师的军师。
天童薰——原沙知绘饰
和真矢相反，学生们都非常喜欢的，活泼开朗对学生也非常温柔，但其实懦弱怕事，并非真的为学生着想。
校园上演“恐怖剧”
《女王的教室》
日剧从来就不缺少校园题材，而日式恐怖片的威名更是享誉世界，当两者结合在一起，威力难以想象。回顾过往几部大热校园剧，无论是的，还是的，抑或是更久远的，都无一例外地被打上了热血的烙印。老师们总是以学生的朋友保护者的姿态出现，并与他们打成一片，而升学等现实问题则多半是蜻蜓点水的一带而过，学校俨然成为游乐的天堂。
不过此次《女王的教室》却颠覆了以往热门校园剧的传统路数，以黑暗压抑的笔触为人们营造了一个现实得近乎残酷的求学氛围。《女王的教室》里谜一样的阿久津老师跟一帮小学6年级的孩子大打“恐怖”，颠覆校园剧一贯的主题，恐怖氛围也因孩子们的纯真表演而更加慑人。剧情过半观众终于发现，魔鬼和天使原本只是一
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史上最残酷的小学老师
《女王的教室》能够获得获空前成功，女主角天海佑希功不可没，前段时间热播的也是由她主演。这位出自著名宝冢月组的子，近年来在小荧屏的耀眼光芒让人不可逼视。
在剧中，天海佑希所饰演的老师不苟言笑，全黑的套装更把她冷酷严苛的气质衬托得无以复加。她以考试成绩作为衡量学生的唯一标准，成绩差的孩子不仅要接受，甚至连上的也被剥夺，在她的身上几乎是所有人求学生时代所遭遇的教师的高度浓缩。天海佑希非常出色地完成了角色的演绎，也让她成为当年“日剧学院赏”呼声最高的最佳女主角候选人。
1.愚蠢和懒惰的人将会苦於差别待遇和不公平，聪明努力的人将享有各种特权度过充实的人生，这就是社会。你们知道这个社会有多人过著人们羡慕的生活。知道吗？只有仅仅的6%。在日本，100人中只有6人能过上幸福生活。这个班上有24个学生，也就是说，将来能过上幸福生活的，只有一、两个人，其他的94%每天只有发著牢骚生活
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5.你们也该清醒了，人生有不安是理所当然的，重要的是，不可以因为这样失去自信，说些不著边际的谎话伤害别人。例如，人死了以后会怎麼样谁也不知道，有人说会上，相反也有人说会下地狱，那些都是。谁都没去过怎麼会知道？不知道的东西，不必装作一副了解的样子接受。比起那个，更应该去想想现在。可以想像吗？我们的周围，有许多美好的事物。夜晚里无数的星星在闪耀著，身边也许会有小在飞舞著。来到街上，会听到初次听到的音乐，能和很出色的人相遇也说不定。平时不太留意的景色随著时间的流动而变迁，也会有很多令人惊喜的事物。这些重要的东西，都要好好的张开眼睛看清楚，竖起耳朵听清楚，全心的去感受，这就是所谓的生存。
魔鬼教师风靡香港荧屏 《女王的教室》引争议
两套日本校园剧《女王的教室》与虽未能跻身前五，但分别站硬于两大电视台的外购剧收视之冠，尤其是《女王的教室》，数周以来一直保持在平均25点、最高26点的不俗收视。
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无线热播《女王的教室》 观众投诉情节过于阴暗
没有一般校园剧阳光扑面的，取而代之的却是让人不寒而栗的日式残酷，甚至有人以为《女王的教室》是一部恐怖片。事实上这部电视剧在播出过程中一直不顺利，香港翡翠台播出时受到了观众的投诉，在日本播出时更因为有大批观众被第一集的情节吓住了，联名上书电视台，要求停播。而当时日本多份也为此大打笔战，讨论其存在是否合理，网络上的口水战更是络绎不绝。
对此该剧的制作人表示，虽然《女王的教室》在播出期间有不少批评的言论，但是就最后的收视结果来看，通过阿久津老师传达出的教育理念还是得到了观众的认可。而首次拿起教鞭饰演教师的天海佑希也对这一成绩感到十分惊喜。
那个有史以来大概是最魔鬼的老师，除去阴沉的个性不说。以分数作为看待人的基本参照，最后几名的人就要做所有杂务，渐渐发现此人其实还有更重要的标准：凡是反抗自己的人就要受到惩罚。除了体罚学生，还要从精神
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面对这样的魔鬼教师，一部分学生选择了谄媚，一部分选择了抵抗，大部分人则随风摇摆。抵抗的人有三个，学习最差的真锅以逃避来抵抗受伤比较小，成绩最好的进藤，因为不满老师的做法为同学说话而成为杂物人员的一分子。资质一般的神田有着开朗的性格和善良的心灵，不仅具有同情心，而且经常为这种同情心行动，成为魔鬼老师的重点打击对象，她有自己坚强的一面，很多时候会选择自己独扛。
有人会问，这样的魔鬼老师，家长没意见吗，校长不过问吗？魔鬼教师当然有其过人的一面。她不仅一一摆平，而且还得意地向学生炫耀：“我比你们更了解你们的父母，每个人都只是完成了自己的任务就满足了，只要你们
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现实中很少有心理承受能力这么强的六年级学生，但这样的事情确实存在。以分数作为衡量依据并不新鲜。而鼓励学生互相告密，也是我所知的某个高中的做法。这固然是班主任管理班级的一种方法，然而给学生造成怎样的心理影响就很难说了。总认为这种做法只是在激活人性中恶的一面，诚然人生是一种挣扎，经常有利益冲突，然而我们抛开人性的弱点，避开或者承受那些伤害，也可以换回不少的爱与意义。人生在世，并不是为了伤害他人，奴役他人而存活的。而老师的那种做法只会激发猜忌，嫉恨和暗斗。
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