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2008-12-14 23:41:56
心理咨询师 霍体清
一位11岁的初一男孩。父亲做生意，日常生活由母亲负责。他曾对母亲说：“我11岁就全国各地都去过了，现在对什么都无所谓，都不感兴趣，生活没有目标，感觉不出快乐，还不如死了。”老师反映他在课堂上也是不注意听讲，做小动作，
出怪声，捣乱，作业是磨磨蹭蹭，成绩也是全班倒数。
另一位15岁的高一学生，父母都是公务员，家庭环境比较好。然而母亲偶然中看到了他的日记后震惊不已：“2008年10月21日。半夜12点从温暖的被 窝里爬出来写日记……估计最近脑子被驴踢了，呵呵。大家都很幸福呢，他们的生活对我而言永远是童话里的，太遥远了。幸福的人有各自的幸福，不幸的人有各自 的不幸，我是属于后者的。总是把他人的幸福当做自己的不幸，永远生活在巨大的悲痛之中不能自拔。13岁的那年，我思考人生的意义，想不明白自己为什么活 着。那时，我崩溃了，很想自杀。我的精神从那时就扭曲了。后来我怕我死了父母会伤心，所以才活了下来。”
只看看孩子日记的内容，就足以让人痛心疾首。在很多家长的眼里，孩子不愁吃穿，家里的一切都以他为中心，只要用心学习什么都不用管。而回想自己的童年， 吃穿玩都无法与现在的孩子比较。可我在心理咨询中经常发现这样的案例：孩子并不快乐，幸福感非常低，有的孩子甚至已经有了厌世轻生的念头。这一奇怪现象的 原因究竟是什么？
首先，我认为是父母错误价值观的引导。认为有钱了，吃好、穿好、住好就是享受，尤其把这一观念加在孩子身上。家庭的优越，过多的物质满足，使孩子沉溺于 其中，失去了前进的动力。有的家长逼迫孩子学习，不是为提高孩子的文化素养和道德品质，只是功利性地为获得物质回报。一些家长喜好虚荣，乐于攀比，对孩子 也会产生较大影响。
其次，有些孩子感到不幸福，是家长并没有给孩子真正想要的。家长认为只要满足了孩子的物质需求，其他就无所谓了，以至于不关心孩子的心理需要。有些父母则事无巨细、事必躬亲，封杀了孩子的成长空间，剥夺了孩子体验成功的快乐与权利。
最后，亲子之间沟通少或沟通方式不合适，使孩子对家长不信任，甚至有敌意，使孩子不能及时把真实想法反馈给家长，使家长不能掌握孩子的真实感受。
美国心理学家马斯洛认为，人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，吃穿住是最基本的需求，孩子们还有情感需求，需要朋 友；有被尊重的需要，希望能得到父母和家长的肯定；有自我实现的需要。实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，人必须干称职的工作，这样才会使人 感到最大的快乐。
因此，在解决了基本的温饱后，体现自我价值才是最大的快乐。一个能自食其力、充满自信、渴望成功孩子的将来，才有可能拥有幸福的人生。而家长无原则的爱和无节制的物质给予，使天真的孩子失去了幸福。
