剛開學，科裡有一位新進老師宣布喜訊，雖然包禮金是看交情，是個人的自由，但是
依
> 照慣例很少有不包紅包的。
>
>
可是這次因為有一資深的老師，並沒有和大家一起送禮，雖然表面上同事大多隱忍不
說
> 卻常私底下議論紛紛。
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>
有老師認為他早結過婚，小孩也生過了，賠本的生意自然不肯做；也有老師認為他平
常
> 就節省，省下紅包也很正常；但我卻有另外的想法。
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記得有一次帶著學生搭捷運從臺北到淡水，因為假日人多，很多人只好用站的。
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門邊的位子坐著一位長髮女孩微低著頭，清秀的臉龐，一襲淡綠色長洋裝，
> 把夏日擁擠的捷運點綴得清涼十分。
>
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到了劍潭站，有個阿婆背了兩大包東西上車，滿頭大汗東張西望找位子，
> 就站在女孩面前。
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女孩抬頭看了阿婆一眼，旋即低頭玩弄手上的皮包帶子，似乎沒有讓位的意思。
>
>
於是我便故意轉身問學生：「在車上遇見老弱婦孺要怎樣？」
> 學生馬上回答：「要讓座！」
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我一向認為機會教育是很有用的，於是便用眼角餘光瞄向她，發現她將手上的帶子順
時
>
>
鐘纏啊纏，又逆時鐘的回復原狀，頭卻低得更低；但是還是沒讓位的跡象，像是做錯
事
> 的小孩被罵，只是低著頭，卻不肯道歉。
>
> 到了紅樹林站，女孩起身準備下車，這一幕讓我終身難忘。
>
>
車門打開後，她跨出了右腳，左腳卻在離地後向外畫一個弧，才勉強跟上右腳，女孩
沒
>
>
有回頭，只是低著頭，努力讓左腳跟上右腳，對他的誤會，我卻只能用眼光道歉。
>
>
很多時候，我們沒有辦法對每一個人說明理由、解釋情況，尤其是對不認識的人；
> 所以可能被誤解，會遭譏笑。
> 沒有讓位的女孩，怎麼跟陌生人解釋她的情況？
>
>
>
將心比心，我相信未包紅包的同事有他的理由，卻不一定要向我們解釋。
>
>
很喜歡這則故事，是因為它提醒了我，不該用世俗的眼光及框架來看待世界。
>
>
很多事情並不是自己想的這樣或是那樣，或許自己本身是委屈的；
> 可是多替別人想一想，自己的人生會好過一點。
>
>
看過人生中許多誤會，所以當我看到這篇文章的時候，其實很有感觸。
>
> 我很喜歡文章中這一段：
>
>
「很多時候，我們沒有辦法對每一個人，說明理由，解釋情況，尤其是對不認識的
人，
> 所以可能被誤解，會遭譏笑。」
> 我們沒有辦法對所有人解釋，
> 所以我們做事，只要對得住自己的良心就好。
> 但，只問良心真的就可以了嗎？
>
>
每每看到一些朋友彼此產生了誤會，看到一些朋友間的爭執，我都在想這個問題。
>
>
>
或許，好朋友間的信任是非常重要的，但我相信，好朋友間的體諒也是非常重要的！
> 這樣的體諒讓彼此間的相信不是盲目的相信，
>
> 「我相信你不會是這樣的人，我相信你一定有好的理由！」
>
> 這是肥皂劇裡常見的對白，卻也反映出一些人生的道理。
> 相信你有理由，我正等著你的解釋，我的朋友！
>
>
於是，我在生活中常和一些朋友閒聊，遇到一些我感覺可能會讓朋友誤會的生活片
段，
> 我也會在事後主動解釋。
> 因為瞭解，所以更能彼此包容。
>
>
當我知道朋友的個性是如何，對於一些事情便更能淡然對待；
>
>
當我知道朋友介意哪些事情，我也更能體貼他，不去做這些事情。
> 有些理由，我會解釋，我會道歉。
> 有些事情，我無法解釋和道歉的，我用笑容以待。
我相信真正的朋友會瞭解這個笑容的意義，然後等待著我的解釋。
別讓真正的朋友錯身而過，沒有人能真正懂你在想什麼，適時地解釋，是對朋友的體
諒，適時地信任和等待也是。
用包容的心去對待身邊的人，世間本無常理；有些理由該解釋或不解釋，都是唯心而
已。
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