学习进行时10

小于（05099）第七月学习情况：
      1、《儿歌经典》学习已经完成。
      2、成语连珠每天2个。（因为生病本月7天未能坚持学习）
      3、闪卡的学习我们只进行完了《儿歌经典（上）》，明天开始下册。
      4、课本故事吧第八册读了一遍，第二遍只读了半本，小于就要求换成第3册了，我按照每天6—8篇的进度给他读。课外读物也在读，但是我觉得小于总是在看图，没有看字呢。
      5、《儿童对韵》本月学了8篇，但是每篇都读的不是很好，他自己读的时候总要让我提醒。

老师给出的下月计划：
1．完成儿歌中词语的学习。
2．开始学习《低幼童话》，本月15篇，每2天1篇。
以小朋友能够准确完整指读为标准。
3．“成语连珠”，每天2或4个。
4．《儿童对韵》，每周1篇。
5．坚持每日讲读教材的故事，讲除了《低幼童话》上册的其他3本的任一本。
每日接触课外读物。

后由于小于经过努力也总是无法独立指读《儿童对韵》，向老师反馈情况后，老师做出如下调整：

1.加快《儿歌经典》下册词语字卡的学习进度，争取在9月完成。
2.《儿童对韵》的学习不再继续。
3.《低幼童话》每天学1篇。

我们能坚持到今天真的很不容易，自己再给自己加加油吧，坚持就是胜利！