小于（05099）第五个月的学习情况反馈：
1、《儿歌经典》每天一首，有些当天不能准确指读，次日复习之后基本能做到准确指读。（其间有5天外出没有学习）
2、闪卡的学习基本坚持，小于也能达标。只是现在已经有很多闪卡了，没法保证做到每周能复习一次，不过复习时，我发现小于也能二选一选对，这样是否可以？
3、教材课文学习了第四册，基本按照每天5—6篇来读。
4、课外读物也能读一些。我在指读，但是有时发现小于并不看字，只是在专心看图，我需要提醒他看字吗？
5、之前学过的儿歌我们也在有计划的复习，现在有必要这样做吗？还是全部学完之后在复习？另外，小于最近对于在马路上或者什么地方看到的字也不是那么太愿意认了，我还需要引导吗？
这是小于妈妈写给老师的学习情况反馈邮件。现在工作比较忙，每天回家还要和小于一起学习，有时真的觉得要坚持不住了。想想自己小时候做事就是有始无终，为了塑造一个好小孩，我就咬紧牙关坚持吧。
老师的回复：
下月计划及问题回复：
1．本月完成《儿歌经典》的学习。做到每一首都能准确流利指读。
2．继续集中识字，全部4本儿歌书的词语学完后，本项学习即告结束。
不再需要每周复习全部学过的词语。
3．开始学习“成语连珠”，每天2或4个，能准确读出即可，会背更好。
4．开始学习《儿童对韵》，每周1篇，本月4篇。
以小朋友能够准确指读为标准。
5．坚持每日讲读教材的故事和课外读物。
不提醒小朋友看字。
6．《低幼儿歌》不需要再复习。《儿歌经典》可从头复习一遍，能够一遍对准的，就只复习一遍，以后不再复习。
7．在马路上或者什么地方看到的字也不是那么太愿意认了，新遇到字家长告诉他，已认识了没新鲜感的不需要引导。
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