别以为他不懂

    大人们总是自作聪明的以为小孩子什么都不懂，尤其是像小于这样年龄小，表达能力还较弱的小孩子，某人更是无视小于的尊严，动辄大声呵斥、老鹰抓小鸡一样拎起小于甩到一边，每次想到这些，我就恨得牙根痒痒，就让事实来告诉某人及类似某人这类愚昧的人吧：别以为他不懂！

 

    3月的某天，小于姥姥去接小于放学。（那天小于身体有点不舒服，第二天就去医院打针了。） 

    小于姥姥随口问了句：“今天你学英语得奖了吗？”（如果孩子表现好，老师会给他们奖励一种小卡片，意义类似于小红花，只是小卡片积少成多可以用于兑换某些玩具）。

    小于眯眼龇牙笑着不说话（小于认为自己理亏时，常用这种笑作为对大人问题的回应）。紧接着，小于说：“我捡了一个。”说着还从兜里拿出来给姥姥看看。

    姥姥：“那你们今天都学什么英语啊？”

    小于还是眯眼龇牙笑着不说话。

    姥姥：“宝宝今天不舒服，没记住。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。”（说了一些对小于表示理解的话）

    这时，小于用小手勾住姥姥的脖子，满脸感激，由衷的亲了姥姥一下。小于平时不喜欢和人搂搂抱抱，更不用说主动去亲人。看到孩子这样的反应，还能说他小屁孩，什么都不懂吗？这件事说明他会感觉到某些事情的压力、知道有些事情是自己应该做的、同样知道有些事情自己做得不好、并为做得不好的事情感到不安、知道理解的重要意义、并且对理解自己的人心怀感激、而且还用了自己的方式去感谢理解自己的人。其实在生活中，孩子总是会以自己的方式表达自己的感情，只是大人们总是自以为是的忽略了孩子的感受。

    对于小于爸爸对待孩子的态度，我们已经讨论，确切的说是争吵过很多次了。小于爸爸总是会说，他现在还小，不懂事，等他懂事了，就会和他讲道理沟通的。可是，我不这么认为，我觉得人的态度是会有惯性的，没有什么人能以时间来划分自己态度的。和孩子沟通的方式不取决于孩子的年龄，不同年龄阶段有不同的沟通方式，从你打算为人父母的那天就该学习与孩子沟通的方法。我很赞同小于爸爸总是挂在嘴边的一句话：要平等的对待孩子，只是希望这不只是一句口号。小于姥姥总说我对孩子的学习关注不够，说实话一来是懒、二来我觉得强迫这么小的孩子去学什么真是太残忍了，最重要的还是在我心里始终认为孩子能够身心健康，这比什么都重要。这可能也是我关注和孩子沟通的内因所在吧。现在总能看到一些关于青少年教育的问题，有些是孩子的问题、是社会的问题，但是我觉得有很大一部分问题是出在家长的教育方式上。这些孩子今天的叛逆很有可能就是多年以前家长不当教育方式种下的果。有的人也许会觉得我危言耸听，其实只要回想一下我们自己的成长经历，以及我们现在对人对事的态度我们就很容易发现早期家庭教育给我们带来了什么。

    本来想写一点轻松的小事，结果写了这一堆,不管怎么说，还是希望家长们能真正关注一下孩子的真实需要，用科学的、现代的方法去教育孩子。顺便推荐一本书《这样说孩子才会听》，很好、很实用的一本书，推荐给家里有2-12岁孩子的家长。（孩子越小，书中介绍的方法越管用）。这本书一定要全面理解才能起到应有的作用，希望对大家有用。