山东省基本能力测试的思考

　　山东省2007年高考中第一次加入了“基本能力”测试，包括艺术、体育、信息、通用技术、文科的理化生和理科的政史地。考试的初衷应该是强迫学生学习综合能力。
　　但是，现实的情况应该和这个目标相反，这个基本能力没能把艺术、体育、信息等课的地位提高，反而使学生们逐渐失去对这些学科的兴趣，一个很简单的原因：因为考试，把本来应该进行的课外教学改为纸张教学。
　　简单的例子：音乐课是最受学生们欢迎的学科之一，但是，现在大多数学生都不愿意上音乐了，因为，高考是笔试，音乐老师为了出成绩，所以，把原来的唱歌课全改为了音乐理论课！
　　如果没有“学业水平考试”，那么，最受学生欢迎的信息课，也将改为理论课了。那么，学校又可以节约很多资金，因为，机房都不用上了，直接在文化课教室上就可以了。
　　“上有政策，下有对策”，只要不采取杜威的“实用理论”，只要是纸张考试，只是存在评估，那么，再好的导向，在这个利物熏心的时代，也会走向邪道。
　　但愿教育评估能真正起到作用而不上用在争官夺利上！
　　但愿高考能真正走好！
　　但愿教育能真正受到重视！
　　但愿中国能因教育强大而强大！