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2008-12-02 21:51:21
六级听力考试中除了-multiple-choice-之外，还有就是听写。听写是六级考生们最为头痛的一种题型，但事实上只要掌握了好的方法，听写应当算是相对比较好做的。同学们只是需要把听到的内容以笔头的形式表达出来，无须做完整记录，只要将大概意思写下即可。但由于大部分同学对此种题型不熟悉，要做好也并非易事。以下就为同学们介绍一些方法：-
听写在很大程度上与考生的语音知识及辨音能力有关。因此学生在考试时听清语音非常重要。
1)同音词辨别。英语中的同音词较多，这也是考试中容易迷惑同学的地方。请体会以下几组词：
flour[flaue]-面粉——flower-鲜花
meat[mi:t]-肉——-meet-遇见
right[rait]-正确的——write-写
2)近音词的辨别。近音词是指那些读音相近或相似的词。英语单词中许多的音素之间差异很小，难以辨别。试分辨以下几组词：
abroad-国外；海外——-aboard-船上；车上
cloud-云；云状物——-crowd-人物；大众
sick-患病的；病人的——-thick-厚的；粗的；粗壮的
3)英语中的连读现象也为学生准确掌握所听内容造成了很大的干扰。因此同学们在练习时应试着了解并掌握连读的特点及规律。
4)虚词的弱读现象也是一个难点。英语中如冠词、一些连词及介词这样的虚词在朗读中一般读得较轻。同学们在听懂主要词语的同时，还应尽力捕捉这些弱读的虚词。请留意以下词组：
not-at-home-several-times-a-day-just-as-well
英语在语音方面存在的种种现象都可能构成听写中的难点，考生必须了解并掌握其特点及规律。而且，在填好空之后，还要根据上下文全篇的意思，去审查自己写下的句子是否正确无误。听写填空的短文涉及的题材和内容都十分广泛。因此，所听写的词汇没有固定的范围。同学们不能只停留在看到单词能想起来什么意思的水平上，而还应该能够准确拼写单词。凡六级大纲所列词汇均应加强记忆，以便能正确拼写。此外还要熟悉构词法知识，对词根相同，只是增加了前缀或后缀而改变了词性或词义的词，也要能够书写。例如：大纲列有-geographical-，-geography-两个词，那么同学们应该知道-geographically-这个词的正确拼写与词义。
在听写练习中，同学们应该首先明确所须听写的内容是句子还是句子的一部分。在书写时还应该注意字母的大小写。在以下几种情况下必须使用大写字母：
(1)-每句话开头的第一个字母大写，包括引用的句子。如：-George-Bernard-Shaw-observed-，“-Home-is-the-girl's-prison-and-the-woman's-workhouse-.”
(2)-单词“-I-”处处大写。
(3)-专有名词，如地名、人名、历史事件、历史时期、报刊名称、组织名称、种族、国名、语言等单词的第一个字母需大写。
(4)-书报、文章标题除冠词、连词和五个字母以下的介词外，其余单词的首字母均需大写。例如：-Pride-and-Prejudice-，-Gone-with-the-Wind
在下列情况下则要使用小写字母：
(1)-在逗号后。如：-My-mother-，-however-，-saw-the-injustice-involved-.
(2)-在冒号后。当列举一系列并列事物或紧跟一个分句时，应使用小写。因为有现成的句子，在听写填空中涉及的语法考点并不多。但是语法的问题大家仍需注意，因为有时候同学们会因听写错误从而造成句子的语法错误。例如：将-He-'-s-写成-His-；将-the-United-States-'-food-supply-写成-the-United-States-food-supply-.因此同学们在听写完全文后，最好能留一点时间检查一下是否存在语法错误。
听写填空时若能迅速记下单词，成绩会有很大提高。在第一次听朗读时，虽然空格处停顿的时间不长，但是仍应尽量记下各空格处的一、二个单词，在把握文章大意的同时最好能写下重点的词语，因为这些词语同时都是采分点。这样第二遍听音的时候会轻松一些。记录时只要记下单词的一部分就行，既节省时间又能提醒自己这是什么单词。也有的同学先把实词写下来，然后再根据意思补上虚词。这也不失为一个好方法。总之，大家应以最有效的方法让自己多记下一些单词。当然，-practice-makes-perfect-。任何一种技巧或方法都需要同学们平时多训练。对单词的拼写练习应给予充分的注意。上课时可以尝试尽量不看老师的板书而只是靠听来记下老师的例句。另外，在考试时最好能提前把填空的全文通读一遍，了解全文大概讲的是什么内容，划出中心词。根据中心词和所填的空大概在听力文章中的位置有目的的去听，这样在听音以前就有了一个底，然后再结合所听到的内容来进行考虑，这样一定能做好填空这一部分，取得好成绩。
第一阶段：基础-
11月3日-12日：10天——听力词汇，基础最后冲刺。将2000年1月到2008年6月所有真题中题目，选项，听力原文中的单词突击一遍，做到听到能识别，并且能够正确拼写。坚持每天3个长难句听写。难词，偏词做笔记突破。
11月13日-16日：4天——发音技巧熟悉识别，找到听得比较舒服的一套做过的题，把做题对答案放在次要的位置上，反复听听力，并在听力原文上标注出上课的时候我讲解过的发音技巧，和英美音的差异现象。这个阶段也可以在真题之外结合美剧，电影或英文歌曲，这些发音语感技巧体显得最淋漓尽致的材料可以协助六级听力真题双管齐下，帮助大家在考试前尽快适应充满纯正英语说话习惯(发音技巧)的真实英语的语流。
第二阶段：对话
11月17日-23日：7天——对话练习，新六级的听力部分包含短对话八题和长对话七题。其中，短对话共8段，长对话共两段。短对话部分要尤其注意数字时间类、对话地点类、人物职业关系类、动作类以及含义解释推论题。大家在这个阶段做题的同时要翻开强化班讲义，回顾出题情结规律，熟悉解题关键词。长对话部分，除了采用短对话的问法之外，更倾向于考察主旨方向，注意积累和总结以下主题的短语和词汇：旅行，失物招领，机场，学校购物，租房。
第三阶段：短篇
11月24日-12月7日：14天——段子题练习。新六级听力段子题是大家比较头疼的一种题型。在这两周时间里面，大家要把最近6次考试的段子题集中做一遍。每周3套：周一三五，做题，对准确率。周二四六，查错，分析原因，查缺补漏。周日：对题目中错的最多的听力段落进行听抄(听抄方法参考讲义和课堂讲解)
这两周集中练习可以帮助大家习惯六级短篇听力的语速，难度和信息编排规律，保证在考试的时候听到题目头脑不会断电，胸不会闷，手不会抖。听抄部分其实也是在为最后的复合式听写题目做准备。
12月8日-14日：7天——复合式听写题。其实听写练习在11月初的基础部分的长难句听抄中和第三阶段前两周的周日听抄练习中在扎实的练习了。这七天要把新六级考试以来所有考试-06年12月，-07年6月，-12月，-08年6月的四个复合式听写做一遍，记录不会的单词，分析后面的长句(长难句分析法见讲义)。
第四阶段：考前7天
这七天的主要任务是巩固成果，保持状态。把以前已经听得烂熟的听力题目拿出来再一次重听。考试之前2天，每天按标准时间做一套听力的完整题目，没有新题了，就把以前的题目拿出来重新做一遍也可以。进入到考试的节奏，放松心情，自信答题。
祝大家取得好成绩。
account-for-说明…的原因，是…的原因-
ccuse…of…-控告；谴责
allow-for-考虑到，顾及，为…留出预地
appeal-to-诉诸，诉请裁决(或证实等)
bring-about-导致，引起
call-off-取消
care-for-照顾，照料；喜欢
check-in-(在旅馆、机场等)登记，报到
check-out-结帐后离开，办妥手续离去
come-up-with-提出，提供，想出
count-on／upon-依靠，指望
count-up-共计，算出…的总数
draw-up-起草，拟订；(使)停住
fall-back-on-借助于，依靠
get-at-够得着，触及；意思是，意指；查明，发现；指责
go-in-for-从事，参加；爱好
hang-on-to-紧紧抓住；保留(某物)
urn-out-制造，生产；结果是；驱逐；关掉，旋熄
take-over-接受，接管；借用，承袭-
take-in-接受，吸收，接纳；理解，领会；欺骗；包括
stick-out-(把…)坚持到底；突出，显眼
stick-to-坚持，忠于，信守；紧跟，紧随；粘贴在…上
set-out-陈述，阐明；动身，起程；开始；摆放
set-forth-阐明，陈述
set-about-开始，着手
put-in-for-正式申请
refer-to…as…-把…称作，把…当作
pay-off-还清(债)；付清工资解雇(某人)；向…行贿；得到好结果，取得成功
make-up-for-补偿，弥补
look-over-把…看一遍，把…过目；察看，参观
look-through-详尽核查；(从头至尾)浏览
live-on-靠…生活，以…为食物lie-in-(问题、事情等)在于
lie-in-(问题、事情等)在于
let-go(of)-放开，松手
hold-out-维持，保持；坚持(要求)，不屈服
hold-back-踌躇，退缩；阻止，抑制；隐瞒，保守(秘密等)
六)短语-
adhere-to-忠于-
after-all-毕竟，归根结底-
at-random-随机地，任意地-
break-out-突然发生，爆发-
break-up-打碎-
but-for-要不是-
by-far-最，……得多-
by-no-means-决不，一点也不-
catch-on-理解，明白-
catch-up-with-赶上-
collide-with-碰撞，冲突-
come-up-with-想出，提出-
come-up-with-追及，赶上-
comment-on-评论-
contrary-to-与……相反-
contribute-to-有助于，促成-
cope-with-应付，妥善处理-
cut-short-打断，制止-
do-away-with-消灭，废除，去掉-
do-credit-to-为……带来光荣-
due-to-因为-
go-in-for-从事，致力于-
hang-by-a-thread-千钧一发，岌岌可危-
heap-praise-upon-对……大加称赞-
in-accordance-with-与……一致，按照，根据-
in-case-of-防备，以防-
in-honour-of-为纪念-
in-response-to-响应，反应-
in-terms-of-根据，从……方面来说-
in-that-因为-
in-the-vicinity-of-在附近-keep-off-远离，抑制-
lay-off-(暂时)解雇-
letalone-更不必说-
look-into-调查-
look-on-看待-
lose-no-time-立即-
make-sense-of-sth.-讲得通，言之有理-
of-no-avail-无用，无效-
on-file-存档-
on-no-account-决不，绝对不-
on-the-decline-衰落中，衰退中
out-of-stock-无现货的，脱销的
provided-that-假如，若是-
pull-up-使停下-
put-away-放好，放起来-
regardless-of-不管，不顾-
result-in-导致，结果是-
result-in-发生，导致-
see-to-照料，注意-
show-to-引导，引领-
stand-for-容忍，接受-
take-on-承担，接受-
take-over-接管，接收-
take-to-对……产生好感，开始喜欢
talk-into-说服-
that-is-即，也就是-
turn-in-上交-
turn-out-生产出-
turn-to-求助于-
ward-off-防止，避开-
with-reference-to-关于，有关-
work-out-想出，制订出-
worth-one’s-while-值得
(一)名词-
absurd-α.荒缪的-
abundant-α.丰富的-
acute-α.敏锐的-锋利的-
aggressive-α.侵略的-好斗的-
ambiguous-α.模棱两可的-模糊的-
ambitious-α.有雄心的-有抱负的-
appropriate-α.合适的-恰当的-
authentic-α.可靠的-可信的-
average-α.一般的-普通的-
arren-α.贫瘠的-不毛的-
bound-α.一定的-
chronic-α.慢性的-
commentary-α.-实况报道-
compact-α.紧凑的-小巧的-
competitive-α.竞争性的-具有竞争力的-
compact-a.-紧凑的，小巧的-
competitive-a.-竞争性的，具有竞争力的-
compulsory-a.-强迫的，强制的，义务的-
confidential-a.-机紧的，秘密的
conservative-a.-保守的，传统的
consistent-a.-和……一致-
conspicuous-a.-
