口语学习开课了

口语学习开课了！！！ - 口语专区 - E学论坛 雅思考试 英语学习

 

第一课

第一课：口语学习中的常见问题与对策
常见问题：
1。过度强调智商的决定作用，小看自己的天赋，盲目悲观地认为自己的IQ低，这样肯定学不好口语。其实，每个人都有自己不可低估的潜力，一旦激发，将会得到难以预料的结果
2。苦苦寻找突破听说的秘籍，过多的考虑如何不花时间、不费精力，甚至是"如何不学就能把英语学好"
3。读写能力远远领先听说能力，过于轻视一看就懂的"生存英语"（Survival English）
4。试图征服语言知识的海洋，而没有把语言当成技能来学
5。过分夸大缺少语言环境的弊端。不懂得自我营造学习环境，将同外国人说英语看作是唯一有效的学习方法
6。过分沉默，平日连过于都说不了几句
7。死盯住语法。语法不是语言的全部，光靠语法规则是说不好语言的
8。学习过于"模版化"，不能利用闲散的时间学习英语


对策：
1。策略一：大声对自己说"我一定行！"
      英语不只是"聪明人"的游戏，英语学习很大程度上是一种"体力活"，是"练肌肉"。凡能正常听和说中国话的人都有掌握英语口语的潜力。

2。策略二：学习口语最好的方法是模仿、记忆、积累-----------最根本的是要开口
      学习任何一门知识当然要讲究方法，但如果方法不建立在刻苦学习的基础上，却一味寻找灵丹妙药，则完全等同于满大街找一个能让自己赚500万的公式

3。策略三：从句法单一、贴近生活场景的用语入手
     事实上，绝大数人所面临的问题是所讲的口语太复杂了、太死板了。我们往往忽略了哪些能够表达意思的简单句式，而一味追求复杂、高级的表达。试想，简单地话都不会说，又怎能幻想在谈判桌上、在会议中侃侃而谈呢？

4。策略四：不断积累，实现量变到质变的过程
     学习都有一个过程，目标不是垂手可得的。只有到了一定量的积累，才能实现一定质的飞跃。所以平时要多接触，多开口，多练习，不能急于求成

5。策略五：营造英语环境
     不要以为环境是学习英语的决定因素，幻想飘洋过海一个月就能摆平英语。在国内没有一个说英语的大环境下，我们要学会怎样为自己创造一个学习的小环境。比如听录音、大声朗读、自己和自己说英语等等。
     要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多宽广。比如你去食堂看到黄瓜就能联想到as cool
as cumcumber!而不只是它多少钱一斤；看到土豆，就联想到she is like a couch potato；看到美女就联想到she is foxy,an
apple in boy's eyes；看到流氓想到hooligan，看到警察想到policeman或cop等等。这样，虽然我们生活在一个汉语的语言环境里，但你完全可以自己创造一个虚拟的"英语世界"。常常问自己：这层意思或者个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情境下，"老外"会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能"立竿见影"。有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学习英语，一辈子都在学英语

6。策略六：突破"沉默是金"的瓶颈
     "沉默是金"丝毫不适用于语言学习。很难想象一个口语好的人是厌恶交流的。学的饶舌一些，爱无话找话。喜欢提what，when，where，why，how引导的问题。

7。策略七：学习是全天候的
     我们中有不少人只愿说，不愿听英语。这种"单向口语"是没有意义的。另一方面，听多了自己就有了说的欲望。听别人说还不够，还应该自己听自己说，且有错即纠。学英语不只是教室里的事，骑车、挤地铁、等人时也别闲着，口中念念有词、反复吟诵学过的句子、短语、单词均是打发时间的好办法。学习英语要花大量时间，到哪里去找这么多的时间呢？鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的”。

8。策略八：不要试图征服语言知识的海洋
    语言的最终目的是用来使用的，而不是像知识一样储备在大脑里。语言作为知识来说是无穷无尽的，光英语单词就能够我们学一辈子的了。所以我们要去掌握语言的使用技能，而不是语言知识本身。所以中国人要学会从语言的海洋中舀起一瓢水，而且要学会舀哪一瓢，这两点至关重要。如果从你舀的那瓢水中能看到大海，那就对了。

第二课

第二课  口语高手之路
1。启动强烈的学习欲望------------------Inspire Your Interests
古人云：“启其蒙面引其趣”。“兴趣是学生发展思维能力的巨大推动力”。有兴趣的学习能使人全神贯注、积极思考，甚至达到废寝忘食、欲罢不能的地步。要让自己自觉学习口语，需要创造一个“学习饥饿”的状态，有了这种“饥饿”的刺激，学习口语的“食欲”也会大增的。一旦对学习产生了兴趣，就会自发产生吸取知识养料的要求，繁重的学习对我们来说，就不再是负担，而是一种享受，我们就会在知识的王国中自动地觅取珍宝，乐此不疲，甚至达到入迷的境地。心理学家认为：学生在兴趣盎然地状态下学习，观察力敏锐、记忆力好、想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快的去学习。

2。树立明确的学习目标------------------Set up Clear and Affordable Goals
要树立不鸣则已、一鸣惊人的奋斗目标。做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该是把学英语同民族的强大、祖国的发展联系在一起（感觉自己好伟大 ）。当然，也应该有短期目标。比如说通过一个英语考试，也可以是去国外求学，还可以是去世界各地旅游或是为了找到一份满意的工作。因此，一个人如果能够通过一个具体的目标，看到自己学好英语之后的灿烂未来，即使他学习英语有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。

3。敢于尝试“舌头语言”-------------------Open Your Mouth
学习口语的秘诀永远只有一个：practice！就像在床上学不会游泳一样，不开口永远无法提高口语水平。别怕错，学会热爱丢脸，错多了就对了。随身带本小笔记本什么的碎石记下新的单词、句型，见什么说什么，忘掉汉语；别老是做题，要学会从口语中学习语法，对于大多数初学者来说，缺乏勇气往往是最大的障碍。英语学习者常常说的一句话是：“My English is very poor.”事实上，他们还是勇敢的，还有更多的人因羞于启齿而不敢到英语角去。所以，从口语学习的角度来说，“厚脸皮”也是一个大优点。不敢开口无非是怕人耻笑，其实大可不必。
首先，不开口试试，你怎么知道自己不行？实际情况是，正是因为害怕影响了你的正常发挥。所以，千万别把自己看扁了！Don't sell yourself short！
其次，那些所谓的高手也是从你这个阶段过来的，大多数人是宽容理解的。如果他/她明里或者暗里嘲笑你，那他/她缺乏修养，何必用别人的错误惩罚自己？还有人怕自己说出的英语不地道，时间长了会养成坏习惯，其实这是杞人忧天。对于初学者来说，第一步是get yourself understood,不论用什么方法，只要能表达出自己的意思让人家明白，你已经迈出了关键的第一步。谁也不可能一开口就是流利地到的英语。
总之，要成为口语高手的第一必须因素是：精神超脱。简单的说就是要初学者敢于开口，让精神和思想跳出尴尬和害羞的圈子。相信自己是未来的口语高手，精神自然超出普通人，何必在乎世人的眼光呢？出错又如何，语言不准又如何，抓住机会就开口大胆的说英语吧！！！！！

4。培养冲天的国际自信-------------------Be Confident in Yourself
要有坚强的信念：“我是最棒的，最优秀的！！！”,I'm the best!!!I can speak good English！
自信度Confidence指说话自然，体态姿势落落大方。很多人平时不注重自己的语言习惯。如有些人讲英语是喜欢摇头耸肩或东张西望，这些都是不良的语言习惯，要注意克服。
如果你对自己信心不足或碍于面子、不愿开口的话，那么不妨尝试以下的方法：大声朗读难度适中的读物，可定在每天的某个时段，上午或下午用一小时即可。大声朗读，对于不能确信的发音要查字典确定，即可以更正自己的发音，又可以熟记常用句子、固定词组搭配
假如你确实基础较差，脸皮又特薄，那可以先关起门来练一练。找一本薄一点的情景对话式的口语教材，有录音最好，不是看，也不是背，而是去练，去体会。在一个没人打扰也打扰不了别人的地方，先念几遍，直到感觉它就在嘴边脱口预出为止。然后，再脑海中构建出书中提供的情景，同时扮演对话的角色。不要追求流利，那样会变成机械的背诵；应该边想边说，这才是真正的语感。你还可以构想一个你实际生活中可能遇到的类似环境，利用书中的表达方法再联系一遍
像任何语言一样，英语也有它的节奏，因此切忌像个机器人一样去背诵或朗读英语。首先，你可以对着镜子练习演讲。录下你的演讲，再分析有什么不足之处。然后对着朋友联系（当然那是好朋友）。要自然一些，不要机械性的模仿，表情十足的说出来！然后询问意见，相信他们会告诉你真实的答案

5。练就持之以恒----------------------------Persist to the End
我们常常只看到了成功者的荣耀与幸福，却忽略了他们身上最闪光的也是我们最需要学习的宝贵精神，那就是毅力。如果说立志是人们在学习、工作、生活中取得成功的前提，那么坚强的意志和坚韧不拔的毅力则是人们成功的根本保证。毅力并非与生俱来，它随着理想而产生，理想则由毅力的帮助去实现。任何人都有毅力，只不过多少不同。
学习口语需要持之以恒的毅力。英语作为一种语言，在学习过程中，需要你做到勤动手、勤动口、勤动脑。
每个人都有自己的理想，渴望其能成功。但成功的道路是漫长崎岖的，随时都有困难的阻挡，每到此刻，是学则退缩不前还是克服困难继续前进呢？那促使你最终坚持走下去的法宝就是毅力。
第三颗

第三颗 口语高手奉行的四大信条
信条一：简单原则----------Simple rule

学习英语：从简单开始
运用英语：简单--好、更简单--更好、最简单--最好

说明：
学习英语遵守“简单原则”有四大优点：
1、造就成就感，培养自信
2、增加兴趣
3、语言琅琅上口
4、易于学以致用

很多人对简单的语言往往不屑一顾，喜欢追求一个字-----“难”。但尽管学了很多难的东西，却不会用。而事实上，灵活、准确的使用简单的东西才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的词，关键是看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。
Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势，而中国学生尽管学了很多难词、复杂的结构，但连用简单词和结构来表达思想都做不到。
请看如下一些言简意赅的小句子：
1.I see 我明白了
2.I quit！我不干了
3.Let go！放手！
4.Me too 我也是
5.My god! 天哪！
6.No way！ 不行！
7.Come on 来吧
8.Hold on 等一等
9.I agree 我同意
10.Not bad 还不错
11.Not yet 还没
12.See you 再见
13.shut up! 闭嘴
14.So long 再见
15.Why not? 好啊！（为什么不呢？）
16.Allow me 我来
17.Be quiet！ 安静点！
18.Cheer up! 振作起来！
19.Good job! 做得好！
20.Have fun！ 玩得开心！

信条二：模仿原则-------- Imitation rule

说明：
作为英语学习者，不经历到位的模仿就“创新”便意味着错误不断。创新源于模仿，模仿是学习语言的基础，模仿是创新的基础。只有通过模仿，你才真正掌握英语的灵魂、精髓，然后，才谈得上自己的语言风格。比如在学习语音时，要大量地做语音联系，如跟读单词、朗读句子和背诵文章等。在联系的过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。
模仿的原则：一、大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度。知道能用正常语速把句子轻松说出来，便可以脱口而出了。二、随时准备纠正自己说不好的发音。有了这种意识，才能从模仿中获得提高。三、坚持长期模仿。一般来说，纯正优美的语音、语调不是短期模仿就能到位的，它需要不断的模仿、比较、体会，最终练就习惯性的发音方法


信条三：重复原则---------Repetition Rule

具体方法：让学习成为一个重复的过程。你必须做到大小循环的同时重复。大循环的重复是指对所学过的知识从头到尾的复习，加深整体的学习印象；小循环的重复是对目前的材料进行重复的练习，以达到强化训练的目的。主要方法有朗读、跟读、背诵、复述、听写等等。

说明：
英语有句谚语"Repetition is the mother of skill"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。重复是人记忆的最重要途径，重复诗人准确、深刻理解事物本质、内在规律。
重复的内容要有所选择。学习要遵循循序渐进的原则，对初学者来说，要从简简单单的材料开始，如短语、句子、小短文等等。重复的方法要相互结合，更替联系。

信条四：突击原则--------Focus Rule

一个人的经历不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会觉得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段组成的

说明：
若想尽快学好英语，就要采取"速战速决"的策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣吧学习坚持到底。学习一种技能，突击练习原则非常重要。要说好英语，我们就必须对口语进行强化突击，争取在最短的时间内掌握英语核心口语。另外，口语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想速的意念。例如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如一个星期），天天学语音，听语音、模仿语音。一个星期之后，你就会感觉到语音有了很大的进步。一段时间后，你可以按照同样的方法对语音进行另一轮的突击。这也是前面说的重复原则，这样反复突击多次，你的发音一定会变得纯正完美。

第四课

第四课 口语高手的三个境界
     究竟练到何种功力方能达到英语口语学习的最高境界呢？答案就是：Think as native speaker's
thought,speak as native speaker's tone。当你口若悬河与老外侃侃而谈而对方丝毫不怀疑你的母语不是英语时，congratulations!你已经达到众多口语高手梦寐以求的最高境界！大体来说，要练就如此的功力须经历一下几个境界：

口语功第一层：Simple but ldiomatic
英语口语高手练功的第一境界：“简单的东西能脱口而出”。遵循简单原则，用简单的单词、句型表达思想。尽管简单，却要地道（idiomatic）。此时要善于模仿，native speaker怎么说你就怎么说，切忌闭门造车，自己臆造的中国式英语。英语口语的学习应交叉在阅读、听力学习过程之中的，要及时想办法把已读过和听过的好的单词、句子运用起来，让他们在口语中“活”起来。这样不仅巩固了所学的英语知识，口语水平还会在不知不觉中有很大提高。
要达到这一境界，首先要培养自己开口说话的能力。很多学习者认为自己口语不好，只不过是不习惯于开口，其实不喜欢说的不见得不会说，稍微热热身，有时就能显一把高手本色，最重要的是你一定要开始练习，最理想的是找个以英文为母语的伙伴，其次是找几个志同道合的“假洋鬼子”开练，或者去参加英语角、英文party；最不幸的，还可以自言自语，常常跟自己用英语说话。

口语功第二层：Thinking in English
嘴里念念有词，面色铁青，两眼发直，这类人往往已经进入了口语功的第二层境界。想说就说，想喊就喊，不怕别人说你神经病。当然，这也不是说进入一种出神入化的境地，不过你会忽然发现自己不知从哪天开始已经习惯见到什么就想用英语说什么；随着功力渐增，有时候竟然会不知不觉地将英语脱口而出；最后呢，你就会常常忘记自己在说什么语言，有时候会被别人笑，因为你说着说着就说成英文了。。。。。。一旦你能够自如运用英语并不断用英语的眼光打量世界之时，也就是你口语功第二层练成之日。

口语功第三层：Expressive and Elegant
口语功力的最高境界，可以用两个字来表达：一曰“达”，二曰“雅”。所谓“达”者，即条例清楚，逻辑清晰，英文里用expressiveness;而所谓“雅”者，即谈吐高雅，用词将就，英文里叫elegance。达到此境界的高手不仅能够脱口而出一口流利的英语，而且用词地道考究与native speaker无异。有时虽然表面之时几字之差，其背后却往往凝聚着数载的苦功。

ps:明天开始讲练习的方法

 

第五课 口语高手练功法则

第五课 第一节 Basic Sentence Pattern Peciting 简单句型背诵法
模式：熟悉的词汇+简单的句型=口语表达的最佳方式

如何学句型？很多人会问。送大家八个字：“大声朗读，坚持背诵”。
古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。所以朗读可以加深我们对所学东西的理解，而通过背诵，你会发现，很多以前要想半天的话，现在不用考虑就能脱口而出了。坚持朗读背诵可以给我们带来明显的学习效果，其特征有二：脱口而出；想说错都难。所以坚持背诵常用句型，iuneng自由地在这些句型基础上扩展出成千上万个句子，进入“口语交流无障碍”的境界。Saying is easy;doing is difficult。要想尽快提高口语，奉劝各位，静下心来，踏踏实实地背上几个月。之后，把背过的东西讲出来，口语自然就提高了。

句型：
①There be句型
句子：There are two apple on the desk
意思：桌子上有两个苹果

②句型：判断句型
句子：It is important for us to learn English
意思：学英语对我们来说是非常重要的

③句型：祝愿祈始句式
句子：You'd better start early
意思：你最好早一点开始

④句型：感叹句型
句子：What a nice weather it is!
意思：多好的天气阿！

⑤句型：疑问句型
句子：Do you know the way to the station?
意思：你知道去火车站的路吗？

⑥句型：关联指代句型
句子：Some like to play football,others are fond of basketball
意思：一些人喜欢踢足球，另一些人喜欢打篮球

⑦举行：比较句型
句子：He is as tall sa I
意思：他和我一样高

⑧句型：条件假设句
句子：If I were you,I would go
意思：如果我是你，我会去的

⑨句型：省略句型
句子：Why not come earlier next time?
意思：下次为什么不早一点来？

 

第五课 第二节

第二节 Interaction Method 口语对话模拟法
      生活就是一个个情景，在这些情景中，我们与人对话，进行各种交流与沟通。每种情景中我们所说的话又有所不同，但是在同一个情景中我们又往往说出相同的话，所以只要我们掌握一些常见情景的说话套路，在与别人进行沟通之时，一定会显得更加轻松。
      ①Introductions and Opening Conversations 介绍和开场白
      People in the United States don't always shake hands when the are introduced to one another.However,in a formal or business situation people almost always shake hands.
      
       A:Mary,this is Joe's brother David.
       B:I'm very glad to meet you.
       C:It's a pleasure to meet you.
       B:How do you like Texas so far?
       C:It's really different from what I expected.
       B: Don't worry.You'll get used to it in no time.

       ②Meeting Old Friends 老友重逢
       Many people shake hands when meeting after they haven't seen each other for a long time.
     
       A:I haven't seen you for ages.You haven't been sick,have you?
       B:No,I've been in California for the past month.
       A:How nice.Where were you exactly?
       B:San Diego.I got back yesterday.
       A:It's nice to see you again.Have you changed jobs?
       B:No,I've been visiting relatives.
       A:That's nice.Where?
       B:I went to visit an uncle of mine in San Francisco.

       ③Saying Goodbye 告别
       When you're far from friends and family,you can keep in touch with them by letters,post cards,short notes or phone
calls.
      
       A:I've come to say goodbye.
       B:When are you off?
       A:I'm flying home on Sunday afternoon.
       B:Well,goodbye.See you soon.
       A: Please don't forget to say goodbye to the rest of the family for me.

       ④Saying Thank You 道谢
       When someone invites you for dinner,you can bring flowers,candy or a bottle of wine.Sometimes people send a
thankyou note to the host or hostess a few days after the event.
  
       A:I'd better be going.
       B:So soon?Why don't you stay a little longer?
       A:I wish I could,but it's already late.
       B:Oh,it's a shame that you have to leave.
       A:Thank you for a wonderful meal.
       B:I'm glad you enjoyed it.
第五课 第三节

第五课 第三节 Scientific Chatting Method 科学聊天法
科学聊天的10大方法 The methods of Group Interaction
①展开话题 Starting the discussion
here are the step / 步骤如下：
⑴mention the situation 说明情况
⑵say what the group has to do 说明谈论组的任务
⑶say what you think 说明你的想法

You can use expression like 你可以这样表达：
>Okay,let's begin... 好的，让我们开始....
>Today we are going to discuss... 今天我们将谈论....
>I'll like to start by... 我想以...开始谈论
>Let's begin by... 让我们从...开始
>First of all,I'll ... 首先，我将...
>Starting with ... 从...开始
>I'll begin by... 我将从....入手
>I am going to talk today about ... 今天我想谈论一下....
>I think everybody in this room must have heard... 我想大家一定听说过...

②介绍你自己的观点和建议 Introducing your opinions and suggestions
You can start with these expressions / 你可以这样表达：
>I think that .... 我想....
>I feel that because... 我这样认为是因为...
>In my opinion... 我个人观点是...
>Where does that lead us? 这对我们将有什么启示？
>Let's consider this in more detail... 让我们再详细地考虑一下
>What does this mean for ...? 这对...将意味着什么？
>Translated into real terms... 回到现实中来，我们...
>In conclusion,my recommendations are... 总之，我的建议是....
>I therefore suggest/propose/recommend the following strategy. 因此，我建议以下策略。

③积极回应别人的观点 Responding to others' views
Here are some expression you can use 你可以这样表达：
⒈If you agree,you say / 如果你赞同别人的观点，你可以这样说：
>That's a good idea. 那是个好主意
>I take your point. 我接受你的观点
>Yes,you're right. 你是对的
>I can't agree with you more. 我非常赞同你
>I accept it. 我接受你的观点

⒉If you don't agree,you say/如果你不赞同别人的观点，你可以这样说：
>I doubt that is true. 我对此表示怀疑
>I don't accept that point. 我不能接受那一点
>I can't see your point. 我不懂你的观点

④确认意见一致的领域 Confirming areas of agreement
There may be times when you partly agree with the others.In such cases,you say / 你可能会不完全同意别人，这种情况下你可以这样说：
>Yes,to a certain degree,it is true but... 一定程度上那是对的，但是....
>I agree with you on the first part,but.... 我赞同你的第一部分，但是....
>You are right in a degree,but... 一定程度上你是对的，但是...

⑤有礼貌的介入 Interrupting politely
Sometimes you have to interrupt politely.When you do so,you can say / 有时候你必须礼貌地介入讨论。这时候你可以这样说：
>May I make a point here? 我可以谈谈我的观点吗？
>I would like to make a suggestion here. 这里我有点建议
>Could I stop you for a second? 能打断你片刻吗？

⑥引导别人开口说话 Inviting others to speak
you do this by inviting quiet attendees to speak,You can say / 要引导别人说话，你可以这样说：
>What is your opinion? 你有什么观点？
>Do you have any suggestions? 你有什么建议吗？
>Do you have anything to say about it? 对于这个问题，你有什么要说的吗？
>What's your comment on it? 你对此有何评论？

⑦引导并适时转移到其他话题 Redirecting the discussion and moving on to another point
To direct the discussion,you can say / 引导讨论，你可以这样说：
>Right,I think we've already covered that point. 好的，我想我们已经说到过这点了。
>If we agree,we should go on to the next point. 如果大家同意，我们应该继续另一个要点了。
>Well,I've told you about... 好的，我已经谈论了....
>That's all I have to say about... 这就是我对...所说的一切。
>We've looked at... 我们已经看到...
>So much for.... 对...已经谈了很多了

When you want to move to a new point,you can say / 如果你想转移到另一个话题，你可以这样说：
>Okay,let's move on to the next point. 好的，让我们转到下一个话题。
>Next,I think we need to decide... 接下来，我想我们必须决定....
>Now,we'll move on to .... 现在，我们将看看....
>Let me turn now to... 现在，让我转到....
>Turning to... 看看....
>I'd like now to discuss.... 我现在想谈论一下...
>Let's look now at... 让我们看看....
>I think I have gone so far with that problem,let's turn over to... 在那个问题上我已经谈了很多了，让我们转到....

⑧澄清 Clarification
If you are unsure of someone's point,and you want them to explain more clearly.You should say / 如果你不确定别人的观点，需要别人进一步解释，你可以这样说：
>Can you please explain that again? 你能够再次解释一下吗？
>Can you clarify that please? 你能澄清一下吗？
>Could you give more details? 你能给出更多细节吗？

⑨说服别人 Persuading others
In a discussion,if you want to persuade people to agree with you,you do it politely.You can say / 讨论中，如果你想说服别人赞同你的观点，你可以礼貌地这样说：
>Don't you agree that we should... 你不认为我们应该.....
>I think you would agree... 我想你会赞同....

⑩总结 Summarizing
Near the end of the discussion,you should summarize the points that have been discussed.Here are some expressions that
you can use / 讨论将要结束，你应该总结一下所有讨论过的要点，你可以这样说：
>In conclusion... 总之...
>Let me summarize the main points... 让我们总结一下...要点
>Right,let's sum up,shall we...? 好了，让我们总结一下，我们应该....?
>I'd like now to recap.... 我想现在概括一下....
>Let's summarize briefly what we've looked at... 让我们简要概括一下我们所提到的....
>Finally,let me remind you of some of the issues we've covered... 最后，让我给大家再提一下我们所涉及的问题

 

第五课 第四节

第五课 第四节 Self-talk Environment Creation 口语自我表现法
      所谓“自言自语法”就是自己跟自己说话，它不受时间以及其他交际因素的限制，只要有了一个私人的空间，你就可以对着自己开口说英语。自言自语没有多少时间和空间的限制，例如当你一个人走在街上、公车上、上下楼梯时等等，你都可以充分利用这些闲碎的时间练习口语。自言自语说英语的最大阻力就是缺乏自信或害羞，怕被别人当成疯子。如果你还不习惯的话，你可以先关上门，在自己的房间里练习一段时间，没有人会笑话你，你可以大胆的说、尽情的说。首先，你可以对着镜子，注意自己口形、面部表情，大声地夸张的说出每一个英文单词：一段时间的习惯后，你就可以慢慢地跑到大街上、校园里说，别人说你是疯子，当别人开始说你是疯子的时候，成功就离你不远了。
      自言自语的内容也可以是自己平时准备的口语材料，做个人角色扮演或背诵。也可以是随感而发，一般说来，都是练习者根据自己的兴趣爱好以及自己关心的话题，随意展开思绪，任思想的火花驰骋，想什么说什么，见什么说什么。这些内容与自己生活密切相关，如果你还是一个在校学生，那你肯定关心学业问题，所以以下这些问题你就可以自言自语地做自我问答练习：
      自我问答练习：
1.What college are you attending?
2.What are you majoring in? /What's your major?
3.What school did you go to? /Where do you go to school?
4.How many courses are you taking this semester?
5.She is giving me piano lessons in exchange for her English classes.
6.Where did you go to high school?
7.What do you call this in English?
8.How do you pronounce this word?
9.How do you spell it?
10.How do you say that in English?
11.What's the meaning of NATO? /What does NATO mean? /What does NATO stand for?
12.How does "live" differ from "leave"
13.What's the difference between A and B?
14.I can't express myself very well in English.
15.How well do I speak English

 

第五课 第五节

第五课 第五节 Three-minute Oral Composition 口语作文和3分钟训练法
           “口语不是学出来的，而是练出来的”。此法适用于强化训练，找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音。听录音，找出有待提高之处，然后就此题目再作两分钟的口语作文，同样录音了，再听并找出不足之处与进步，继续做三分钟口语作文。这是高级口语强化训练法，效果非常明显。

            Oral composition and 3-minute training method:this method is suitable for intense training.Making oral composition
about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time.Then listen to the composition and find out the room for improvement.Then make the same composition for two minutes the second time
and also record it.And at last repeat the above mentioned for three minutes.