推行簡體是為拼音文字鋪路，後來才發覺拼音文字行不通。

大陆人多使用拼音输入法，从此角度而论，繁体字和简体字的输入速度其实是一样的。字之繁简并不影响大部分人的电脑输入速度。

对于颇为学者诟病的异义同形问题，亦有古典书籍出版社在使用简化汉字的同时酌用异体简化字，以方便区别，如以“馀杭”、“其馀”区别于第一人称的“余”，实际上也可以解决简化后字义难辨的问题。

所谓简体字难辨，则繁体字亦有其弊。在下曾经看错“鬥”与“門”，而“烏”与“鳥”则用繁体字亦难以区分，在计算机上以小字型显示这两繁体字，则更难以分辨。

简体字其实有其进步性，书写便捷是第一优点。而且对大多数简化后的字而言，更以辨认。至于一些异义字（如“余”、“餘”，“云”、“雲”等）简化后变成了同形，此为简体字之一弊端，但亦可通过在古籍出版物中使用异体、繁体字特殊区别对待而解决。若能革除此弊则最好，其余的其实并不是太糟糕。而且，随着现代汉语中不再用第一人称“余”，又“子曰诗云”之式微，“云”字亦只得一义，所以简体字在现代汉语其实亦无甚不妥。

至于从书法艺术化角度而言，则字漂亮不漂亮，还在于书法家功底，写字的人肯不肯练字，而不在于字之繁简。写简体字丑的人肯定很多，但写繁体字而写得很丑的，大概也不少。

呵呵，簡化字的優點，還是慣用簡化字的人才易一一道出！



　

我用五笔一分钟可以打145个字呢

戒之在得，如我等中老年人，已不宜追求極速，但求輕輕鬆鬆可也矣。



　

写简体字丑的人肯定很多，但写繁体字而写得很丑的，大概也不少。這個我認同。在澳門待久了，你就會發現，澳門有寫同學的字寫的真的不怎么樣。所以呢？作者說，吧繁體納入教學範圍，個人覺得可以性的同，不過不是小學啦，中學可能比較適合。我大學以前都是學簡體的，來這裡之後，我覺得我繁體字對我來說沒有什麽困難的，當然了我是說看了。寫起來真的不是意見容易的事情，鬱悶。你看這詞老大了...

作爲生於珠三角，學的是簡體，電視上看的是繁體(家鄉能收到香港的電視台)，對這兩種字體的優缺點也算有點個人觀點。

繁體字優點一是美觀，特別是在書法上。簡體字由於簡化了筆劃，字型上的“方塊感”遠不及繁體，而且筆劃少變化也少，故從美觀和藝術性上看簡不如繁大體正確。

繁體的另一個優點是文字構造與字义掛鈎，望字生义，這點在古籍研究上尤爲重要。然而現代白話文中已經鮮有單字詞，造句行文也不再惜字如金，除了研究漢字的學者，一般人似乎並不需要望字生义。

而繁體最大的缺點則是難寫。古代不進塾大多只字不识我估計也和繁體字的複雜有關。雖然對文人來說結構和意思掛鈎的繁體字可能更便於記憶，但對入門者則是個高門檻。

至於說簡體難辨和異字同寫，我所想與前面留言的網友一致。

對於教育，我認爲簡繁並重最好，在現在各有優缺點的情況下談取消其一太魯莽。別的不說，如果現在突然廢簡體複繁體，估計內地的文盲數量要馬上翻幾倍……

關於簡體字難辨，我最常碰到的是「數學」和「教學」二詞，「数」「教」二字常常看錯，於是有關「教學方法」的書常以為是「數學方法」的書……

为什么tvb偏偏用脗字而不是用吻字呢？用吻字也应该没错吧。